【題目】細胞的生活靠的是細胞各組結構的分工協(xié)作,請你將細胞中下列結構名詞與相應的功能用線連接起來。
【答案】
【解析】
在細胞的結構中,細胞膜能夠控制物質的進出,有害的物質不能進入,有益的物質不能流出,從而保持了內部環(huán)境的相對穩(wěn)定;葉綠體能夠進行光合作用,將光能轉化為化學能;線粒體是呼吸的場所,為生命活動提供動力;細胞核內有染色體,染色體是遺傳物質的主要載體,能夠傳遞遺傳信息;細胞壁具有保護和支持的作用。
植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核,細胞壁。細胞質內還有液泡、線粒體,葉綠體。細胞壁保護和支持細胞的作用;細胞膜能夠控制物質的進出,有害的物質不能進入,有益的物質不能流出,從而保持了內部環(huán)境的相對穩(wěn)定;細胞質能夠緩緩地流動,加速與外界的物質交換;細胞核內有染色體,染色體是遺傳物質的主要載體,能夠傳遞遺傳信息;葉綠體能夠進行光合作用,將光能轉化為化學能;線粒體是呼吸的場所,能夠分解有機物,并釋放能量,為生命活動提供物質和能量。因此,
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的血液循環(huán)可分為_____循環(huán)和_______循環(huán)兩部分。它們在心臟處匯合,組成了一條完整的血液循環(huán)途徑。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答(填名稱或序號):
(1)運動時能減少兩骨之間摩擦的是__,[③]關節(jié)腔內的__也有相似作用,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是__;
(2)我們通常說的脫臼是指__從__中滑脫出來的現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為自然界中物質循環(huán)的部分圖示,請看圖思考并回答有關問題。
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于過程。這個過程除上述意義外,還具有的意義是。
(2)通過圖中[]等微生物,可將生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和[]歸還到大自然中,被再利用來制造。由此可見,這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。
(3)大多數(shù)細菌對人類是有益的。請列舉與圖中[①]營養(yǎng)方式相同的有益細菌。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白,導致多種農業(yè)害蟲死亡,F(xiàn)代農業(yè)常常利用這一點來達到以菌治蟲的目的,這樣做的優(yōu)點是
A. 毒蛋白毒性大,容易污染環(huán)境
B. 可減少農藥用量,降低環(huán)境污染
C. 切斷食物鏈,可使害蟲缺乏食物而死亡
D. 以菌克蟲,可以滅絕一切害蟲
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