【題目】圖表示一個(gè)常見的食物網(wǎng)。有關(guān)敘述正確的是

A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B.該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個(gè)環(huán)節(jié)

C.沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少

D.最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>:草→鼠→蛇→鷹

【答案】D

【解析】

試題分析：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)著與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，圖中共有5條食物鏈分別是：草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→兔→鷹，草→鼠→狐，草→兔→狐，A錯(cuò)誤；最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣?/span>→鼠→蛇→鷹，包括四個(gè)環(huán)節(jié)，B錯(cuò)誤；一般地說：輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)，C錯(cuò)誤；營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈就是最長(zhǎng)的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白、黃、棕、黑不同人種不同，根本原因是（ ）。

A．生活環(huán)境不同 B．遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)不同

C．生活習(xí)慣不同 D．營(yíng)養(yǎng)狀況不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為____、_____、_____三部分，它的體表有_______，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止____________；

（2）上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是______；屬于恒溫動(dòng)物的有________。（填字母）

（3）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈______型，體表___________，__________發(fā)達(dá)，直腸_________，有利于減輕體重，E的其牙齒有_____和_____之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_________。

（4）“剿滅麻雀”的 行動(dòng)，會(huì)使______（填字母）的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受害，不利于維持_________。

（5）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的__________，成員之間有明確的_________，有的群體中還形成___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)平衡的示意圖，你認(rèn)為哪些觀點(diǎn)正確（　�。�

①該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆?/span>

②當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)平衡時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇的數(shù)量和所占比例是穩(wěn)定不變的

③在生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量是最多的

④該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家培育出了“青蟲不吃的青菜”，培育這種青菜用到的生物技術(shù)是( )
A.克隆
B.轉(zhuǎn)基因
C.發(fā)酵
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，幾乎沒有吸收作用的是（　�。�
A.口腔、食道、胃
B.咽、食道、胃
C.口腔、咽、食道
D.咽、食道、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水豐草美蕈菇鮮，銀鶴凌霄浪里翻。”黑龍江不僅有廣袤的黑土地，而且有豐富的濕地資源，如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等。每年四月，大量候鳥成群結(jié)隊(duì)來此繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食,而蝦則以植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來了勃勃生機(jī)。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“ ”之稱，有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用。

（2）寫出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種能力是有一定限度的。如果此濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在 的體內(nèi)積累最多。

（4）地球是我們共同的家園，有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查．其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

（1）該研究小組采用的是（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）．調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率達(dá)到了%，（填“高”或“低”或“等”）于對(duì)空氣質(zhì)量的滿意率．

（2）圖1中縱坐標(biāo)y代表.

（3）請(qǐng)?jiān)趫D2中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的問卷調(diào)查結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血的原因是（　�。�
A.紅細(xì)胞的數(shù)量過少
B.血紅蛋白含量過少
C.血小板數(shù)量過少
D.A和B

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同步練習(xí)冊(cè)答案