【題目】近期我國出現(xiàn)新冠肺炎病,病原體為新型冠狀病毒。我國科學(xué)家現(xiàn)已證明,這種病毒與野生動物有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.可以使用抗生素來治療這種肺炎病

B.新冠病毒屬于細(xì)菌病毒

C.為了預(yù)防該傳染病,湖北武漢封城,這屬于保護(hù)易感人群

D.患者和新冠病毒的攜帶者都是該病的傳染源

【答案】D

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒。專門寄生在動物細(xì)胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體。

A.抗生素主要是殺死細(xì)菌,而這種新冠肺炎是由病毒引起的,因此不可以使用抗生素來治療,故A錯誤。

B.根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒,所以新冠病毒寄生在人體的活細(xì)胞內(nèi),屬于動物病毒,故B錯誤。

C.預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,所以為了預(yù)防該傳染病,湖北武漢封城,這屬于切斷傳播途徑和控制傳染源,故C錯誤。

D.傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,患者和和新冠病毒的攜帶者都能傳播新冠肺炎,都是該病的傳染源,故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動中,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的是( )
A.都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
B.都能通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量
C.都能通過光合作用貯存能量
D.都能在制造有機(jī)物時釋放氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述,正確的是(

A.可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.將無機(jī)物合成為有機(jī)物

C.通過與動植物共生而使其患病D.必須生活在有氧的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在食物鏈中流動的能量最初來自( )
A.植物
B.土壤
C.太陽
D.植物性動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三大生態(tài)系統(tǒng)是指、。森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“”,濕地生態(tài)系統(tǒng)又被稱為“”。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。下列與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是( )
A.身體呈流線形,體表被覆羽毛
B.前肢變成了翼,有發(fā)達(dá)的胸肌
C.食量大,直腸短,可隨時排便
D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鵪鶉的卵俗稱“鵪鶉蛋”,有“卵中佳品”之稱,由鵪鶉(一種鳥類)所產(chǎn)。下列關(guān)于鵪鶉卵的敘述正確的是( )

A.受精的卵中有胚盤,未受精的卵中沒有胚盤

B.只要在適宜的條件下孵化,鵪鶉卵都能孵化出小鵪鶉

C.一個鵪鶉卵就是一個卵細(xì)胞

D.鵪鶉卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要是卵黃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】專家指出,有痰還是要“一吐為快”,但注意不要隨地亂吐。不要隨地吐痰主要是為了預(yù)防(  )
A.呼吸道傳染病
B.血液傳染病
C.體表傳染病
D.消化道傳染病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體和動物體的基本結(jié)構(gòu)層次的表示方法,正確的是( )
A.細(xì)胞—系統(tǒng)— 人體
B.細(xì)胞—組織一器官—系統(tǒng)一人體
C.細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一人體
D.細(xì)胞一組織一器官一人體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案