【題目】要使一株梨樹(shù)上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是-（ ）

A. 扦插 B. 壓條 C. 分根 D. 嫁接

【答案】D

【解析】嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，要使一株梨樹(shù)上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是嫁接。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣由肺泡進(jìn)入血液，需要穿過(guò)幾層細(xì)胞（ ）
A.2層
B.4層
C.8層
D.16層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱(chēng)為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.環(huán)境能影響生物
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境
D.A，B，C選項(xiàng)全錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例(　　)

A. 科學(xué)家將人生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌DNA上，培育出能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的大腸桿菌

B. 科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中，培育出了抗凍番茄

C. 我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲(chóng)棉

D. 袁隆平院士培育的雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物進(jìn)化的趨勢(shì)

A. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 由低等到高等

C. 由不適應(yīng)到適應(yīng) D. 由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們經(jīng)�？吹�"蜻蜓點(diǎn)水"，這是蜻蜓在進(jìn)行什么活動(dòng)（ ）

A．喝水 B．產(chǎn)卵 C．練飛 D．捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官是（ ）
A.葉
B.根
C.莖
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列食品的制造中沒(méi)有利用發(fā)酵技術(shù)的是

A.果脯 B.醬油 C.腐乳 D.泡菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案