【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲．二者共同點(diǎn)是（ ）
A.有口無肛門
B.身體呈輻射對稱
C.背腹扁平
D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

【答案】A
【解析】解：A、水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物，二者都有口無肛門；故A正確；
B、水螅的身體呈輻射對稱，渦蟲的身體左右對稱，故B錯誤；
C、渦蟲的身體背腹扁平，水螅的身體呈圓筒形，故C錯誤；
D、水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成，渦蟲的體壁具有三胚層（三層細(xì)胞），故D錯誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用腔腸動物，掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列概念圖：

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖____是兔的牙齒，圖____是狼的牙齒．

（2）標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱：1________2________3________．

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因：狼是______動物，兔是______動物．

　

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用，根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種生理過程的推論，哪個是錯誤的？（　�。�

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為排泄

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球是人類和其他生物的共同家園。人類的下列行為中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 綠色出行

C. 多使用一次性木筷 D. 植樹造林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物殘?jiān)筛亻T排出的動物是（ ）
A.珊瑚蟲
B.渦蟲
C.水母
D.蛔蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖的說法錯誤的是（　　）

A. 在圖1中玉米切面上加碘液，圖中2會變藍(lán)

B. 圖2中的②分布大量毛細(xì)血管，有利于氣體交換，是魚的呼吸器官

C. 不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的

D. 在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中，物質(zhì)和能量流動的方向是：丙→丁→乙→甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燃?xì)鉄崴鞯陌惭b和使用不規(guī)范,易造成煤氣中毒。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)中毒昏迷者時(shí),采取的急救措施中,不合理的是

A. 切斷氣源,將中毒者搬到通風(fēng)處 B. 撥打“120”急救電話

C. 對中毒者及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇 D. 雙手用力搖晃昏迷者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的和的因素叫做生態(tài)因素．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案