在做蚯蚓的實驗時，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓：（ ）

A．吸收營養(yǎng) B．保持水分

C．進行呼吸 D．在土壤中運動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年度安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：填空題

閱讀分析下列材料，回答問題．

資料一：上古時，山西森林廣袤，氣候宜人，在這里有鳥類上百種，獸類幾十種之多．后來，由于人們?yōu)E伐森林、過度開采煤礦資源，導致生態(tài)環(huán)境被破壞，大量動植物減少甚至滅絕．

資料二：呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地，過去那里有許多狼，經(jīng)常襲擊牛羊，對牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅，為了保護人畜安全，當?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動，但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的退化．

（1）森林中鳥獸繁多，這體現(xiàn)了生物多樣性的 性．

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼與兔的關(guān)系是 關(guān)系，兔與牛羊的關(guān)系是 關(guān)系．

（3）利用上述資料（二）中出現(xiàn)的生物，寫出一條完整的食物鏈 ．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做 ．

（5）人們?yōu)E伐森林、過度開采煤礦資源等活動會破壞生態(tài)環(huán)境，導致動植物減少甚至滅絕．要采取多種措施保護生物的多樣性，其中最有效的措施是 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年度安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于恒溫動物的是（ ）

A．鴕鳥和家鴿 B．青蛙和麻雀 C．鯨魚和揚子鱷 D．海豚和海馬

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科目：初中生物 來源：2016-2017年內(nèi)蒙古八年級10月月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

線形動物都是寄生生活的。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017年內(nèi)蒙古八年級10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物都生活在水中，其中屬于魚類的是 （ ）

A．娃娃魚 B．鱷魚 C．鯊魚 D．甲魚

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科目：初中生物 來源：2016-2017年內(nèi)蒙古八年級10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，這些氣囊的作用是（ ）

A．可減輕身體比重 B．有利于雙重呼吸

C．有利于散熱降溫 D．以上 A．B．C都對

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科目：初中生物 來源：2016-2017年內(nèi)蒙古八年級10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，哪個是線形動物動物（ ）

A．水螅 B．蚯蚓 C．渦蟲 D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

收顯微鏡時，對物鏡位置的要求是（ ）

A．調(diào)到最高，使它遠離載物臺 B．調(diào)到最低，使它與載物臺接近

C．調(diào)到最低，插入通光孔中 D．偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低處

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科目：初中生物 來源：濟南版七年級生物第二單元第一章單元測試卷（解析版） 題型：探究題

雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前應(yīng)該對植物進行的處理是：將植株放在 一晝夜．

（2）甲、乙兩組實驗的變量是 ．

（3）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行 ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（4）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是 ．

（5）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 ．

（6）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應(yīng)該適當增加溫室里的 ．

（7）丙裝置可以用來驗證 。

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