有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺(jué)來(lái)找食物，因此不能找到無(wú)味的花但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后，最后建立了視覺(jué)和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無(wú)味的花了，這種行為稱為（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．取食行為 C．貯食行為 D．繁殖行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)：“一母生九子，連母十個(gè)樣”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（ ）的特性．

A．需要營(yíng)養(yǎng) B．遺傳和變異

C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定生物進(jìn)化的內(nèi)、外在因素分別是（ ）

A．環(huán)境因素 遺傳和變異 B．適者生存 遺傳和變異

C．遺傳和變異 環(huán)境因素 D．生存斗爭(zhēng) 環(huán)境因素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吃玉米棒子和葵花籽時(shí)，常發(fā)現(xiàn)玉米果穗“禿頂”、葵花籽出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。其主要原因是（ ）

A．傳粉不足 B．光照不足 C．開(kāi)的花較少 D．肥料不足

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）鳥(niǎo)類特有的呼吸方式是 ,當(dāng)鳥(niǎo)吸氣時(shí)外界的空氣進(jìn)入肺,進(jìn)行 ，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入［ ］ 暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進(jìn)入［ ］ ，再進(jìn)行一次 。這樣每呼吸一次，空氣就 次經(jīng)過(guò)氣體交換。這種呼吸方式提高了 效率。

（2）家鴿有堅(jiān)硬的喙，但口內(nèi)無(wú)齒， 極短，不儲(chǔ)存糞便，可 ，有利于飛翔。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于先天性行為的是（ ）

A．猴子騎車 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．談虎色變 D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為應(yīng)屬于（ ）

A．攻擊行為和社群行為 B．取食行為和社群行為

C．防御行為和社群行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定生物進(jìn)化的內(nèi)、外在因素分別是（ ）

A．環(huán)境因素 遺傳和變異 B．適者生存 遺傳和變異

C．遺傳和變異 環(huán)境因素 D．生存斗爭(zhēng) 環(huán)境因素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

沙蒿在西北干旱的土壤中生長(zhǎng)，且能固沙．這說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境

B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響

D．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案