4．將下列從花到果實發(fā)育過程中，花結(jié)構(gòu)所發(fā)生的變化對應(yīng)連線．

分析 在果實與種子的形成中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，可根據(jù)子房各部分的發(fā)育圖來解答．

解答 解：一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

由此可見，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，雄蕊凋落．
故答案為：

點評 明確子房各部分的發(fā)育情況即能正確答題，結(jié)合果實與種子形成的示意圖來記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．長期出海的船員往往容易缺乏維生素D．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于心率的敘述正確的是（　�。�
A．健康人比患病的人快B．男人比女人快
C．小孩比成年人快D．運動員比一般人快

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，錯誤的是（　　）
A．苔蘚植物沒有真正的根
B．苔蘚、蕨類植物的生活離不開水
C．苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代
D．苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C表示植物正在進行的三種生理活動．其中[A]表示的生理活動是呼吸作用．
（2）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從⑤（填圖乙中標號）散失．
（3）據(jù)統(tǒng)計，1公頃樹木，每天吸收約150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是大樹的[C]光合作用活動的結(jié)果．
（4）從甲圖中看出，植物體內(nèi)水是往高處流的，水往高處流的動力主要來自于植物的蒸騰作用．
（5）在大棚作物種植中，通過提高光合作用效率增加蔬菜產(chǎn)量，可采取的措施：延長光照時間或適當增加二氧化碳濃度或增大晝夜溫差（答出一個正確答案，能得分）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．當人體患了病毒性感冒，說明感冒病毒已突破了人體的幾道防線？（　　）
A．一道B．兩道C．三道D．四道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物能將水從根運到參天大樹的頂端拉力來自（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．蒸騰作用C．呼吸作用D．光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．骨骼和肌肉組成運動系統(tǒng)，具有運動、支持和保護功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說法，不符合達爾文進化學(xué)說的是（　�。�
A．生物都有過度繁殖的傾向B．生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ)
C．適者生存是自然選擇的結(jié)果D．生存的適者對人類都是有益的

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同步練習(xí)冊答案