【題目】細(xì)胞分化是指

A．一個(gè)母細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程

B．細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

C．新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程

D．一個(gè)或一種細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸產(chǎn)生差異的過(guò)程

【答案】D

【解析】細(xì)胞分化是使經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的多個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的過(guò)程。D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的進(jìn)化樹(shù)表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）a、b、c、d四種生物的共同祖先是_____。

（2）在b和c二者中，與a生物親緣關(guān)系最近的生物是_____。

（3）在地層里出現(xiàn)最早的生物是_____。

（4）據(jù)圖可推測(cè)，c比a_____等。（填“高”或“低”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獅群遇到獵物時(shí)，會(huì)分工合作，共同狩獵．獅子的這種行為屬于社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的口腔上皮細(xì)胞取材時(shí)，需要的工具是

A．消毒牙簽 B．消毒棉球

C．消毒鑷子 D．消毒玻璃棒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在反射弧結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（ ）
A.傳入神經(jīng)
B.傳出神經(jīng)
C.效應(yīng)器
D.感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò) ， 對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中__ 的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸．

（2）D的體表有__，用__呼吸，用__游泳，通過(guò)__的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力．

（3）B動(dòng)物的體溫__，體表__，用__呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡發(fā)明以前，人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)細(xì)菌是什么樣子，是因?yàn)椋ǎ?/span>
A.細(xì)菌太小，肉眼看不到
B.細(xì)菌太透明，人們沒(méi)有注意
C.細(xì)菌生存時(shí)間太短，難以發(fā)現(xiàn)
D.A，B，C都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象

A．植物種子發(fā)芽 B．酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)

C．蝌蚪長(zhǎng)出后肢 D．水分進(jìn)入細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案