【題目】在載玻片上面畫一個(gè)“↗”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見的圖像是（ ）

A．↘ B．↖ C．↙ D．→

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中標(biāo)號(hào)[2]和[3]共同組成 ．
（2）圖甲中的[5]完成受精作用后，可以育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[] ．
（3）圖乙能由小長(zhǎng)大到成熟，主要是因?yàn)樵搱D中的結(jié)構(gòu)[]能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物供[1]發(fā)育所需．
（4）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來自于圖丙中的結(jié)構(gòu)[] ．
（5）在種子萌發(fā)過程中，結(jié)構(gòu)[]首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由________、骨連結(jié)、________三部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響？（ ）

A．陽光 B．江水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類中，慣用左手（俗稱左撇子）與慣用右手（右撇子）是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因R和r控制．一對(duì)慣用右手的夫婦，生了一個(gè)慣用左手的子女．若他們?cè)偕粋�(gè)子女，請(qǐng)分析他們未來子女的基因型和表現(xiàn)型．
（1）確定這對(duì)基因的顯隱關(guān)系．
若右撇基因?yàn)殡[性，則這對(duì)夫婦不能生出表現(xiàn)型為的子女．反之，若右撇基因?yàn)轱@性，且這對(duì)慣用右手的夫婦生下一個(gè)慣用左手的子女，則這對(duì)夫婦的基因型分別為和 ．
（2）寫出這對(duì)夫婦在生殖過程中產(chǎn)生的配子種類．
精子： ， 卵細(xì)胞： ．
（3）根據(jù)以上配子種類、數(shù)量及受精機(jī)會(huì)，請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦未來子女的表現(xiàn)型及概率．
表現(xiàn)型 ， 概率為 ．
表現(xiàn)型 ， 概率為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，這是（ ）

A．生物的生長(zhǎng) B．生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．生物進(jìn)行呼吸 D．生物的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是（ ）

A．動(dòng)物能呼吸、植物不能 B．動(dòng)、植物都能自己制造有機(jī)物

C．動(dòng)、植物都能排泄體內(nèi)廢物 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括

A．大氣圈、水圈、巖石圈

B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)導(dǎo)管的功能是

A．向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽 B．向上運(yùn)輸有機(jī)物

C．向下運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽 D．向下運(yùn)輸有機(jī)物

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