據(jù)分類依據(jù)，下列哪一種芽與其它不同（ ）

A．葉芽 B．側(cè)芽 C．花芽 D．混合芽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建師大第二附中八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓的生活習(xí)性是（ ）；

A．白天穴居，夜間爬出地面取食

B．白天爬出地面取食，夜間穴居

C．晝夜都在地面上活動(dòng)

D．晝夜都穴居不出

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

一株玉米從幼苗出土到結(jié)出果實(shí)的一生中，大約消耗的水量如下表：

（1）從表中玉米一生的用水量情況分析，植物吸入體內(nèi)的水分，只有_______℅左右真正用于各項(xiàng)生理過程或留在植物體內(nèi)，其余_______℅左右的水都被蒸騰到大氣中。

（2）蒸騰作用對(duì)植物本身的意義在于：降低植物表面的________，防止被灼傷；促進(jìn)根對(duì)__________的吸收與__________的運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)菌的說法，不正確的是（ ）

A．所有的細(xì)菌都能將無機(jī)物合成有機(jī)物

B．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核

C．大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

D．細(xì)菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

氣孔是植物體蒸騰作用失水的“門戶”，也是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．以下各項(xiàng)不能通過氣孔的是（ ）

A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．無機(jī)鹽 D．氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級(jí)上教學(xué)監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）曲線X代表 被消化的情況，曲線Y代表 被消化的情況。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。

B． C． D．

（3）D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化，因?yàn)镈中含有 和 兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中 處開始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的；食物在圖中的 處，最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號(hào)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級(jí)上教學(xué)監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸時(shí)，呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A．肺泡 B．氣管 C．細(xì)胞 D．血液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級(jí)上教學(xué)監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

反射與反射弧的關(guān)系是

A．反射活動(dòng)可以不通過反射弧來完成 B．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成

C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng) D．反射和反射弧是一個(gè)概念

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚類在水中可以穿越任何激流，主要是因?yàn)樗眢w上具有可以感知水流方向和速度的（ ）

A．側(cè)線 B．鰓 C．胸鰭 D．尾鰭

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同步練習(xí)冊(cè)答案