【題目】請閱讀下列材料,分析回答有關問題。
材料一:慶云縣,位于山東省西北部,隸屬于山東省德州市,盛產糧、棉、水果、蔬菜,已形成棗、菜、畜牧三大主導產業(yè),是山東省的重要蔬菜生產基地和金絲小棗集中產區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計,植物__科___余種,鳥類__科__種,農副產品主要有:金絲小棗、大葉香菜(芫荽)、香菇、肉雞、肉兔等;金絲小棗作為慶云特產。其中金絲小棗具有皮薄肉厚、味美香甜、營養(yǎng)豐富等特點,有較高的食用、藥用價值,享有“鮮荷連水碧,小棗射云紅”的美譽。1993年興建的慶云水庫屬全國中型平原水庫,占地面積5000畝,年調蓄能力3000多萬立方米,中心島上多種候鳥棲息,是旅游觀光的好去處。
材料二:生物興趣小組的同學想探究肉雞產生的過程,繪制了如下的圖示:
材料三:生物興趣小組的同學對慶云縣境內存在的部分生物仿照生物進化樹列出了它們的進化的“先后順序”,如圖:
(1)資料一中的劃線部分體現(xiàn)了_________的多樣性,嚴務水庫中心島上多種候鳥棲息,是旅游觀光的好去處,這是利用了生物多樣性的_______價值;長期以來棗農利用棗樹根易生根蘗的特性,在金絲小棗的繁殖的時候主要依靠根生苗繁殖,這種繁殖方式屬于________生殖。
(2)資料二中表示的肉雞的進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是_____、_____ ;家雞體內含有的全部基因被稱為肉雞的_________。
(3)由材料三圖示可以看出,[C]與鳥類都起源于古代的________ ,現(xiàn)在的[C]與鳥類存在很大差別,這是適應不同生活環(huán)境的結果。
(4)寫出材料三圖示中[D]代表的動物類群:__________,該動物類群的發(fā)育屬于______發(fā)育。
【答案】生物種類 直接使用 無性 變異 人工選擇 基因庫 爬行類動物 兩棲類 變態(tài)
【解析】
(1)生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。資料中劃線部分描述了大量的生物種類,體現(xiàn)了生物多樣性中的物種的多樣性。直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等。所以嚴務水庫中心島上多種候鳥棲息,是旅游觀光的好去處,這是利用了生物多樣性的直接價值;棗農在金絲小棗的繁殖的時候主要依靠根生苗繁殖,這種繁殖方式沒有經過兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖。
(2)分析題圖可知,由于突變具有不定向性,原雞出現(xiàn)不同的形態(tài),由于人工選擇的作用,有利變異被保留,不利變異被淘汰,正確的基因頻率發(fā)生定向改變,與原有物種之間發(fā)生生殖隔離進而形成新物種,因此該圖中,X是變異,Y是人工選擇,Z是隔離。
種群是指位于一定的自然區(qū)域的同種生物的所有個體的綜合。種群中全部個體所含有的全部基因組成這個種群的基因庫。家雞體內含有的全部基因被稱為肉雞的基因庫。
(3)由材料三圖示可以看出,[C]與鳥類都起源于古代的爬行類動物,現(xiàn)在的[C]與鳥類存在很大差別,這是適應不同生活環(huán)境的結果。
(4)寫出材料三圖示中[D]代表的動物類群:兩棲類。兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在利用顯微鏡觀察細胞時,以下操作步驟:①安裝物物鏡和目鏡②取鏡③對光④觀察,正確的操作順序是( )
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④①③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表為某課外活動小組探究光對黃粉蟲幼蟲生活的影響的實驗方案,有同學認為該方案不合理,提出了一些修改建議,你認為下列修改建議錯誤的是( )
A. 左右兩側的黃粉蟲的數(shù)量要相同
B. 左右兩側都要在陰暗的環(huán)境中
C. 左右兩側的濕度要相同
D. 左右兩側的溫度都應保持在28℃左右
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關系如圖所示,下列說法肯定不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為:丙→丁→甲→乙
B. 甲是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關鍵的組成部分
C. 甲和乙是消費者,丁是分解者
D. 在一段時間內,如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某地的一塊荒地在城建過程中被改造成另一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),改造前后的一些變化如表所示,據(jù)此作出的判斷,錯誤的是( )
A. 改造目的是為市民提供生活物質
B. 改造后該區(qū)域的植物多樣性增加
C. 改造后該區(qū)域的小氣候得到改善
D. 改造后增加了該區(qū)域的濕地面積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是南極食物網簡圖,據(jù)圖回答以下題。
(1)在此食物網中有_________條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈:____________
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構成統(tǒng)一的整體。因此,
要構成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),右圖中還缺少一種重要的生物成分是_________,例如______________等生物。
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律可知,上圖中數(shù)量最多的生物的生物是___________,數(shù)量最少的生物是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某種植物葉片生理活動的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示________,合成的物質B是________, 該過程表示的是______作用,這對維持生物圈的_________平衡起重要作用。
(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過程表示植物正在進行__________作用。
(3)若C表示水,此過程表示葉片正在進行_____________ 作用。
(4)植物所需要的水和無機鹽主要是由植物根尖的__________區(qū)吸收來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物細胞和植物細胞都具有的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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