【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線乙表示____的消化。
(2)從圖中看,淀粉開始消化的部位是____,最終徹底在[D]____被消化分解成葡萄糖。
(3)某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
加入碘液 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 部分變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
要探究牙齒咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用____試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題的變量是_____。
【答案】脂肪 口腔 小腸 1號(hào)和3號(hào) 溫度
【解析】
(1)圖中表示了淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,縱坐標(biāo)表示食物的消化程度。A是咽,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線甲是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線乙是脂肪的消化。
(2)表格是以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。
(1)脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線乙是脂肪的消化。
(2)從圖中可以看出,淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在D小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。1、4、5號(hào)試管是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,其原理是
A. 卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬
B. 卡介苗能使人在不患病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C. 卡介苗能促進(jìn)新陳代謝,增加抵抗力
D. 卡介苗能直接消滅結(jié)核桿菌
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用一根長(zhǎng)繩來(lái)代表DNA分子,在長(zhǎng)繩上用紅黃綠藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上,則不同顏色的區(qū)段表示的是( )
A.DNA 分子
B.基因
C.染色體
D.染色質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年正處于旺盛的生長(zhǎng)發(fā)育期,你認(rèn)為每天的食物攝入最多的應(yīng)該是( 。
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.無(wú)機(jī)鹽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)從形態(tài)結(jié)構(gòu)看:甲身體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,并且細(xì)胞沒(méi)有成形的_____,屬原核生物。乙身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞---[d] _____和[e] _____構(gòu)成,有簡(jiǎn)單的消化腔,屬多細(xì)胞真核生物。
(2)從生理生活看:甲多以分解者身份,靠分解環(huán)境中的____生活;乙屬于消費(fèi)者,能靠多個(gè)[____] _____探尋和捕獲來(lái)自環(huán)境中的獵物,并且具特有的攻擊和防御利器---[____] ____。
(3)從作用功能看:甲、乙所代表的生物類群對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)都起著重要的促進(jìn)作用。并且,甲代表的生物在害蟲防控、疾病防治、______等方面也得到廣泛利用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),下列說(shuō)法正確的是( )
A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過(guò)程發(fā)生在媽媽的子宮內(nèi)
B. d由b經(jīng)分裂和分化等過(guò)程后形成,能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得養(yǎng)料
C. 進(jìn)入青春期后,婷婷出現(xiàn)女孩的第二性征,這與卵巢分泌的雄性激素有關(guān)
D. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XX
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的體細(xì)胞中有20條染色體,它的葉片細(xì)胞、根毛細(xì)胞、花粉細(xì)胞中的染色體條數(shù)分別為 ( )
A.20,20,10
B.20,20,20
C.10,20,20
D.10,10,20
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖甲X表示人體某器官,①、②表示血管,箭頭表示血流方向,圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. X表示肺B. 血管①為肺動(dòng)脈C. 血管②為體靜脈D. 血管②內(nèi)流動(dòng)脈血
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別模擬的人體的器官為:
A_______B_______C_______D_______
(2)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成_______動(dòng)作。(回答“吸氣”還是“呼氣”)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com