【題目】下圖是桃樹的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的 器官。

（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是 。

（3）花粉從①中散發(fā)出來(lái)，散落到③的過(guò)程叫做 �；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過(guò)程叫做 。

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由 發(fā)育而來(lái)，種子是由 發(fā)育而來(lái)。受精卵發(fā)育成 。

【答案】（1）生殖；（2）雄蕊；（3）受精；（4）子房壁；胚珠；胚。

【解析】

試題分析：（1）花、果實(shí)和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān)，故稱作生殖器官。

（2）圖中①花藥，②花絲，③柱頭，④花柱，⑤子房，③④⑤組成花的雌蕊，①②組成花的雄蕊，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

（3）花粉從①花藥中散發(fā)出來(lái)，散落到雌蕊③柱頭的過(guò)程叫做傳粉。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過(guò)程叫做受精。

（4）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來(lái)的具體發(fā)育為：子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，桃食用的部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，受精卵發(fā)育成胚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某品種狗的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）狗的毛色“花斑”和“純白”是一對(duì) 性狀；根據(jù)遺傳圖解可以推測(cè)： 毛色為隱性性狀。

（2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，則圖中子代花斑狗的基因組成為 。

（3）子代中出現(xiàn)的純白狗的變異能遺傳給后代嗎？ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng), 其中①～⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程, a～d表示某種或某類物質(zhì)。下表是人體內(nèi)血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異（克/100毫升）, 請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程①表示_________，該過(guò)程的主要場(chǎng)所是_____________。

（2）過(guò)程②表示_________ ___, 通過(guò)_____________ 實(shí)現(xiàn)；外界氣體c進(jìn)入肺時(shí),肋間肌、膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后，被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞的_______________完成。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得知,B表示____________，它經(jīng)過(guò)［ ］___________過(guò)程后形成了C。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體肌肉協(xié)作關(guān)系圖，請(qǐng)回答：

（1）將骨骼肌連接在骨上的結(jié)構(gòu)是 。

（2）正常情況下，當(dāng)手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后，肌肉[1] 和[2] 的活動(dòng)情況是

。此現(xiàn)象屬于 反射。反射的神經(jīng)中樞是 .

⑶人體完成任何一個(gè)動(dòng)作,必須參與的結(jié)構(gòu)是( )

A. 骨骼肌、骨、關(guān)節(jié) B. 骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)

C. 骨骼肌、關(guān)節(jié) D. 骨骼肌、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該探究的實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）甲和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是 。

（3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少 ，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。

（4）下圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個(gè)裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是 。分析圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段植物主要進(jìn)行 作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中[2]的名稱是 。

（2）卵細(xì)胞是由[4] 、[3] 和[9] 構(gòu)成的。

（3）[1] 具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；[3] 內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料；（ ）里面含有細(xì)胞核，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；（ ） 能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料；氣室內(nèi)有空氣。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一和圖二分別分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖。請(qǐng)回答：（方框內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖一中，女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[ ] ，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是 ，并且能分泌 。

（2）人的生殖要經(jīng)過(guò) 與 的結(jié)合，形成 。這一結(jié)合過(guò)程發(fā)生在圖一中的[ ] 。

（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是母親的 ，胎兒在發(fā)育的過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都是由母親提供的。圖二中，胎兒生活在半透明的液體即 中，與母體之間通過(guò)[⑦]______進(jìn)行物質(zhì)交換。胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的通道是 ，這一過(guò)程叫做________,意味著新生兒的誕生。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

⑴取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2。

⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下。

⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的_______層（填“表”或“底”）吸取。

（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）

①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

（選項(xiàng) A: 有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起_______作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用。下圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A—D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管(或血管網(wǎng))。請(qǐng)回答：

(1)血液中 細(xì)胞具有免疫作用。

(2)在①～⑥中， 屬于動(dòng)脈血管。

(3)用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑 ；血液能按照一定的方向流動(dòng)。其原因是 。

(4)①代表 部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn) 。

(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是 減少， 增多。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案