如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察                                               的消化作用。
(2)實(shí)驗(yàn)過程D中[ 2 ]號試管漿糊顏色                  ,原因是                                              ;[ 1 ]號試管中顏色                 ,原因是                         。
(3)如果將C過程燒杯中的水換為50C,再重復(fù)D過程,這兩個試管中漿糊的顏色                   

(1)唾液淀粉酶 淀粉
(2)不變藍(lán) 淀粉(在唾液淀粉酶的作用下)被分解成麥芽糖 變藍(lán) 淀粉遇碘變藍(lán)
(3)均變藍(lán)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濱州)如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察
唾液
唾液
淀粉
淀粉
的消化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過程D中[2]號試管漿糊顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,原因是
淀粉被分解了
淀粉被分解了
;[1]號試管中顏色
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,原因是
淀粉沒有被分解
淀粉沒有被分解

(3)如果將C過程燒杯中的水換為50C,再重復(fù)D過程,這兩個試管中漿糊的顏色
都變藍(lán)
都變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?牡丹江)如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察
唾液
唾液
淀粉
淀粉
的消化作用.
(2)若將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過程,這兩支試管中糨糊的顏色
都變藍(lán)
都變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,分析實(shí)驗(yàn)

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
 對淀粉的消化作用.
(2)該實(shí)驗(yàn)裝置C中的試管應(yīng)該放置在
37
37
℃的溫水中.
(3)實(shí)驗(yàn)過程D中2號試管漿糊顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)
(變藍(lán)或不變藍(lán)).

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察
唾液
唾液
淀粉
淀粉
的消化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過程D中[2]號試管液體顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,原因是
淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)
淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)
;[1]號試管中顏色
變藍(lán)色
變藍(lán)色
,原因是
淀粉沒有被分解
淀粉沒有被分解

(3)如果將C過程燒杯中的水換為50C,再重復(fù)D過程,這兩個試管中液體的顏色
都變藍(lán)
都變藍(lán)
,原因是
唾液淀粉酶分解淀粉需要適宜的溫度
唾液淀粉酶分解淀粉需要適宜的溫度

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省榮成市九年級初中生物總復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:探究題

如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察              的消化作用。

(2)實(shí)驗(yàn)過程D中[2]號試管漿糊顏色     ,原因是                       ;[1]號試管中顏色     ,原因是                              

(3)如果將C過程燒杯中的水換為50C,再重復(fù)D過程,這兩個試管中漿糊的顏色     。

 

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