1．病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以獨(dú)立生活．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某人腎臟功能衰竭，接受器官移植，需要服用藥物抑制自身免疫系統(tǒng)的排斥反應(yīng)，從免疫的角度分析，移植的腎臟和所屬免疫類型分別是（　�。�
A．抗體，特異性免疫B．抗原，特異性免疫
C．抗體，非特異性免疫D．抗原，非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．地球上的原始大氣成分與現(xiàn)在的大氣成分沒(méi)有不同之處．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．幼根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列動(dòng)物中，不屬于魚的動(dòng)物是（　�。�
A．青魚B．鯨魚C．鳙魚D．鯽魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮．
（1）其中，生活在水里的是魚，呼吸器官是鰓．在陸地上生活的是大熊貓、藏羚羊，在空中生活的是燕子．
（2）這些動(dòng)物都有脊椎，屬于脊椎動(dòng)物，動(dòng)物福娃的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物（寫恒溫或變溫）；而其他動(dòng)物都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的恒定，屬于恒溫動(dòng)物（寫恒溫或變溫）．
（3）藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，同時(shí)藏羚羊是通過(guò)胎生，哺乳的方式繁殖后代，所以屬于哺乳動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在下列植被類型中植物種類最豐富的是（　　）
A．草原B．熱帶雨林C．水田D．沼澤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列器官中不具有吸收功能的是（　�。�
A．食道B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體呼吸系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中1、2、3、4、5（用代碼表示）組成呼吸道，其中[2]咽是食物和空氣的共同通道．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[7]肺，它的基本單位是[10]肺泡．
（3）肺泡與血液進(jìn)行氣體交換時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液，二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡．
（4）圖中[8]的舒縮與呼吸密切相關(guān)．當(dāng)結(jié)構(gòu)[8]按圖中箭頭方向移動(dòng)時(shí)，處于收縮狀態(tài)，胸廓的容積增大，肺內(nèi)壓減小，人體完成呼吸運(yùn)動(dòng)的吸氣過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案