分析 圖甲細(xì)菌都是單細(xì)胞生物,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,有的還有;圖中各字母分別代表:1--鞭毛、2---DNA、3---莢膜、4--細(xì)胞壁、5--細(xì)胞膜、5--DNA、6---細(xì)胞質(zhì).圖乙青霉是多細(xì)胞,細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核,圖中的①孢子囊、②直立菌絲、③營養(yǎng)菌絲.
解答 解:(1)圖甲表是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,它的生殖方式為分裂生殖.在環(huán)境惡劣時,④細(xì)胞壁增厚的時候,細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(2)圖乙表示的生物的是青霉,屬于多細(xì)胞真菌,能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代.
(3)甲細(xì)菌與乙真菌相比,甲細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.
(4)細(xì)菌和植物細(xì)胞相比不含葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,必須靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生命活動,這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng).所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物,細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與物質(zhì)循環(huán).
(5)青霉屬于多細(xì)胞的真菌,由菌絲構(gòu)成,分布在營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的是③營養(yǎng)菌絲,直立在空氣中的叫直立菌絲,腐生的細(xì)菌、真菌作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)細(xì)菌;分裂;細(xì)胞壁;芽孢;
(2)孢子;
(3)②;DNA;細(xì)胞核;
(3)葉綠體;有機(jī)物;分解者;
(4)直立菌絲;營養(yǎng)菌絲;物質(zhì)循環(huán).
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖和營養(yǎng)方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊,屬于單性花 | |
B. | 梨花的子房內(nèi)有多枚胚珠,梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的 | |
C. | 子葉是梨種子中的主要部分,是新植株的幼體 | |
D. | 梨林中空氣清新、濕潤,主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
完成取食的次數(shù) | 28 | 7 | 56 |
A. | 甲、乙、丙 | B. | 乙、甲、丙 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 甲、丙、乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能由小長大 | B. | 生物的生活需要營養(yǎng) | ||
C. | 生物能繁殖后代 | D. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 |
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