【題目】下列植物體的食用部分，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

①蘋(píng)果 ②馬鈴薯 ③茄子 ④白菜 ⑤甘蔗 ⑥大米．

A. ①②④⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ②④⑤⑥

【答案】B

【解析】

一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。

①蘋(píng)果食用部分是果實(shí)，屬于生殖器官；②馬鈴薯食用部分是莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；③茄子食用部分是果實(shí)，屬于生殖器官；④白菜食用部分是葉，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；⑤甘蔗食用部分是莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；⑥大米食用部分是果實(shí)，屬于生殖器官。因此，食用部分屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是②④⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海市、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%。可見(jiàn)，我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重。

（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是 ，吸收后進(jìn)入 。

（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無(wú)機(jī)鹽，兒童缺鈣易患 ，對(duì)于缺鈣兒童在服用鈣片的同時(shí)，還要加服的一種維生素是 。

（3）下表為王剛同學(xué)某日的食譜，則王剛同學(xué)這天攝入的鈣的總量為 。

據(jù)表中數(shù)據(jù)王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是

。

食物種類(lèi)

食物重量（克）

含鈣量（克/100克）

饅頭

1000

0.03

青菜

500

0.03

豆腐

100

0.16

牛奶

0

0.10

豬肉

100

0.006

（4）教育部號(hào)召大力開(kāi)展“豆奶工程”。從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項(xiàng)工程的主要意義是為人體補(bǔ)充 ，促進(jìn)全民族，特別是青少年的身體素質(zhì)提高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于選購(gòu)蔬菜等非包裝食品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題中，不正確的是

A. 購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)看顏色，摸摸是否硬挺，以判斷是否新鮮

B. 購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)看菜葉上是否有蟲(chóng)眼，以判斷是否有農(nóng)藥殘留

C. 購(gòu)買(mǎi)魚(yú)時(shí)看是否有光澤，聞聞氣味是否新鮮

D. 購(gòu)買(mǎi)豬、牛等肉類(lèi)時(shí)，看看是否有檢疫部門(mén)的印章

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的實(shí)例是( )

A. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 B. 千里之堤毀于蟻穴

C. 生活在沙漠中的駱駝，尿液非常少 D. 沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們正處在一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期﹣青春期，下列關(guān)于青春期特征的描述，不正確的是（ ）

A． 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官功能增強(qiáng)

B． 男生、女生的性器官停止發(fā)育

C． 身高突增，體形開(kāi)始發(fā)生變化

D． 男生、女生心理發(fā)生明顯變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題：

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂食，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。后來(lái)，美國(guó)紅雀一飛到岸邊，接著就會(huì)有很多金魚(yú)游過(guò)來(lái)張口等待。

⑴資料中美國(guó)紅雀的這種喂金魚(yú)行為是一種＿＿＿＿行為。

⑵紅雀飛來(lái)，金魚(yú)游到岸邊張口等待，對(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)這是＿＿＿＿行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚蟲(chóng)身體微小，口周?chē)L(zhǎng)著許多小觸手，用來(lái)捕獲海洋中的微小生物．它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼，以保護(hù)身體．珊瑚蟲(chóng)大多群居生活，蟲(chóng)體一代代死去，而它們分泌的外殼卻年深日久的堆積在一起，慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁．珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類(lèi)植物和它共同生活，這些藻類(lèi)植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣．藻類(lèi)植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類(lèi)的生存．大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，給魚(yú)類(lèi)創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境．

請(qǐng)你回答：

（1）珊瑚和珊瑚蟲(chóng)都是生物嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一滴糖水會(huì)招來(lái)許多螞蟻，含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂。這些現(xiàn)象都是生物在遇到外界刺激時(shí)所作出的規(guī)律性反應(yīng)，這種反應(yīng)叫做???? （???? ）

A. 生長(zhǎng)??? B. 繁殖??? C. 新陳代謝??? D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵？

A. 生物物種的多樣性??? B. 生物遺傳的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性??? D. 生物分布范圍的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案