下列特征，不屬于所有生物共同具有的是:

A．都具有應(yīng)激性 B．都能繁殖后代

C．都由細(xì)胞構(gòu)成 D．都能進(jìn)行新陳代謝

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是

A．有口無(wú)肛門(mén) B．身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

C．背腹扁平 D．有刺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省商丘市七年級(jí)上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

快要燃滅的衛(wèi)生香，遇到金魚(yú)藻在光下釋放出的氣體，會(huì)猛烈燃燒起來(lái)。這說(shuō)明了金魚(yú)藻在光下能夠產(chǎn)生:

A．二氧化碳 B．氧氣 C．水 D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省商丘市七年級(jí)上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的波片，看到的物象是:

A．b B．p C．d D．q

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)：在兩個(gè)花盆中種了大豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示）．另一同學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（ ）

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

①

向陽(yáng)處

20℃

適量的

②

暗室

20℃

過(guò)量的

A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處

B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在零度

C．兩個(gè)花盆都應(yīng)保證適量的水分

D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體的組成成分包括

A．糖類(lèi)和蛋白質(zhì) B．糖類(lèi)和DNA C．DNA和蛋白質(zhì) D．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為特征的敘述，不正確的是（ ）

A．成員之間有明確分工 B．有的群體中還形成等級(jí)

C．群體內(nèi)部往往形成一定的組織 D．各成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述中錯(cuò)誤的是：（ ）

A．生態(tài)平衡是指一定時(shí)間內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持相對(duì)穩(wěn)定

B．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)和相對(duì)的平衡

C．生態(tài)平衡依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的，自然因素不會(huì)破壞生態(tài)平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案