【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強(qiáng),產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說明此氣體是光合作用的
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說明光合作用的產(chǎn)物是
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的 作用,植物體失水的門戶是

【答案】
(1)二氧化碳;原料
(2)沒有氧氣進(jìn)入
(3)變藍(lán);淀粉
(4)蒸騰;氣孔
【解析】解:(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng);(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧無法進(jìn)入瓶中,導(dǎo)致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱;(3)碘液遇淀粉變成藍(lán)色,植物的光合作用制造淀粉.因此,將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;因此,該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔.
由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水 有機(jī)物+氧,光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān);(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧 二氧化碳+水+能量,呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān).
據(jù)此可以解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示純合體的棕毛豚鼠(雄)與純合體黑毛豚鼠(雌)交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果請據(jù)圖分析回答。(用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因)

(1)根據(jù)圖中所示結(jié)果,你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的?
(2)試寫出圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成:
親本棕鼠:
親本黑鼠:
子一代豚鼠:
(3)小偉同學(xué)家里買了只黑色豚鼠(雌),不知是純合體還是雜合體,請幫助鑒定:
①你認(rèn)為可選用毛色為色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠相交,根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定;
②若所生幾代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛,可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為;
③若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn),可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為。

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【題目】蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應(yīng)該是( )
A.受精卵
B.幼蟲
C.成蟲
D.蛹

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【題目】人體中最堅硬的器官是

A. 顱骨 B. 牙齒 C. 肋骨 D. 大腿骨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是( )

A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累的最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等.作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1985年,我國科學(xué)家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯽魚的受精卵內(nèi),培育出特大的胖鯽魚.這種生物技術(shù)是( )
A.克隆技術(shù)
B.發(fā)酵技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.酶技術(shù)

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【題目】正常情況下,人體胚胎發(fā)育的場所是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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【題目】設(shè)計對照實驗時,應(yīng)遵循的原則是( )
A.所有的變量都不同
B.除實驗變量外,其他變量都相同
C.所有的變量都相同
D.除實驗變量外,其他變量都不同

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【題目】下面是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:(注意::[]內(nèi)填序號,橫線上填文字);

(1)圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)甲乙兩圖中共有的結(jié)構(gòu)②是 , ③是 , ⑤是
(3)切開一個西瓜,由許多汁水流出,這些汁水是 , 它來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,圖中內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;結(jié)構(gòu)②的功能是;結(jié)構(gòu)⑥的功能是

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