【題目】植物體的每一個活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)?/span>條件下，都具有重新形成一個完整植株的潛在能力．科學(xué)家根據(jù)這個道理，創(chuàng)建了技術(shù)．

【答案】離體；組織培養(yǎng)
【解析】解：植物體的每個活細(xì)胞在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個完整植株的能力，科學(xué)家根據(jù)這個道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
所以答案是：離體；組織培養(yǎng)
【考點精析】本題主要考查了植物的無性生殖的相關(guān)知識點，需要掌握不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素（ ）
A.陽光
B.害蟲
C.溫度
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某物像在顯微鏡視野的左下方，要使該物像移至視野的正中央，移動載玻片的方向是（ ）
A.右下方
B.右上方
C.左下方
D.左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)看清高倍鏡下物像后，乙同學(xué)卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．物鏡 D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙�；螓}粒的集合體，使空氣混濁能見度降低，尤其是PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微粒的顆粒物）被認(rèn)為是造成霧霧霾天氣的“元兇”．

（1）霾影響最大的就是人的呼吸系統(tǒng)．人體進(jìn)行呼吸的主要器官是________ ， 呼吸道不僅是氣體進(jìn)出的通道，而且還能清潔吸入的氣體，但PM2.5卻不易被清除，它們進(jìn)入人體肺后會干擾________與血液之間進(jìn)行氣體交換，引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾�。�

（2）霾天氣時，空氣流動性差，有害細(xì)菌和病毒向周圍擴(kuò)散的速度變慢，導(dǎo)致空氣中病原微生物濃度增高，傳染疾病傳播的風(fēng)險增高．傳染病在人群中的傳播必須同時具有　________、________和易感人群三個基本環(huán)節(jié)．外出活動時戴口罩屬于預(yù)防傳染疾病措施中的________ ．

（3）中藥板藍(lán)根對感冒病毒有抑制作用，從如圖的“板藍(lán)根顆粒說明書”中可知該藥是________（填“處方藥”或“非處方藥”）．有人認(rèn)為“中藥無副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑．這種做法是否合理？________ ， 請說明你的理由：________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）上圖中屬于植物細(xì)胞的是＿＿＿圖，屬于動物細(xì)胞的是＿＿＿圖。從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是＿＿＿＿＿＿。

（2）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的［］＿＿＿中。

（3）結(jié)構(gòu)C中含有＿＿＿物質(zhì)。

（4）切番茄流出的紅汁水是＿＿＿，主要來自結(jié)構(gòu)［］＿＿＿中。

（5）圖中B的功能是起＿＿＿作用和控制＿＿＿的進(jìn)出。

（6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為［］＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能通過呼吸作用吸收二氧化碳并釋放出氧氣。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物在自然界中作用的敘述，不正確的是（ ）

A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B．動物能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物

C．動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

A. 火山爆發(fā) B. 曇花一現(xiàn) C. 飛蛾撲火 D. 孔雀開屏

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同步練習(xí)冊答案