【題目】對(duì)生物進(jìn)化規(guī)律的概括錯(cuò)誤的是（　　）
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由小體型到大體型
C.由低等到高等
D.由水生到陸生

【答案】B
【解析】解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見(jiàn)由小體型到大體型不是進(jìn)化的總體趨勢(shì)．
故選：B
此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明生物具有什么現(xiàn)象

A．變異現(xiàn)象 B．遺傳現(xiàn)象 C．多樣性 D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是李濤同學(xué)用兩塊長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]，兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊 ， [3]、[4]相當(dāng)于 ， 螺絲[5]相當(dāng)于 ．
（2）根據(jù)圖中虛線(xiàn)箭頭判斷，此時(shí)的[4]應(yīng)處于狀態(tài)，[3]處于狀態(tài) ．
（3）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，此過(guò)程表示屈肘還是伸肘動(dòng)作？ ．
（4）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．
（5）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠牽拉 ， 繞過(guò)完成動(dòng)作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的肝炎患者怕吃太油膩的食物的原因主要是（ ）

A.唾液分泌過(guò)少 B.膽汁分泌過(guò)少 C.胃液分泌過(guò)少 D.腸液分泌過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中每克平均釋放能量最多的是

A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng)：③；④；⑥ ．
（2）剖開(kāi)關(guān)節(jié)后，[]表面非常光滑．
（3）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有 ．
（4）關(guān)節(jié)由[] ， []和[]組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的縱剖圖，看圖回答下列問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)各部分的名稱(chēng)：
1是；2 是； 3是 ．
（2）生長(zhǎng)最快的部位是 ．
（3）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是（ ）
A.H、h、Hh
B.h、H、h、Hh
C.H、h、HhH
D.H、h、HhHh

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同步練習(xí)冊(cè)答案