【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個封閉生態(tài)瓶,請回答:
(1)若沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境(非生物部分)是_____________。(至少答2個以上)
(3)生產(chǎn)者是_____________,消費者是_____________。
【答案】 綠萍和金魚藻死亡,進而整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰 空氣、水、陽光、溫度等 綠萍和金魚藻 蝦、螺獅
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體,包括生物部分和非生物部分,分析解答。
(1)綠色植物進行光合作用需要陽光,把太陽能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中,所以若沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:綠萍和金魚藻死亡,進而整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰。
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等。
(3)綠萍和金魚藻是生產(chǎn)者:通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。蝦、螺獅是動物,作為消費者:直接或間接地以植物為食,通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用;其排泄物或遺體經(jīng)過細菌真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,制造有機物。進入生態(tài)循環(huán),因此,真菌和細菌是分解者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】塞罕壩是華北最大的國家級人工森林公園,是清朝著名的皇家獵苑——木蘭圍場的一部分。它有效阻滯了渾善達克沙地南移,成為北京、天津、河北的綠色生態(tài)屏障。
(1)“木蘭”在滿語中是“哨鹿”的意思。捕鹿時使用,能發(fā)出“呦呦”的鹿鳴之聲。它用樺樹皮或樺木制成,樺樹皮屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的____________。
(2)科學家利用細菌的纖維素合成基因培育出了纖維素含量高的樺樹品種用于造紙,這個過程應(yīng)用的是_____________技術(shù)。
(3)木蘭圍場生長著在海拔3000米以上才會有的假鼠婦草,體現(xiàn)了______對生物分布的限制。
(4)技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)林場人工純林密植度高、樹種單一,從而影響該生態(tài)系統(tǒng)的_________能力,通過“撫育間伐”、“引闊入針”、“林下植樹”等手段得以改善。喬灌木和花草為野生動物提供了食物和棲息之地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中_________的重要作用。
(5)“綠水青山就是金山銀山”。塞罕壩從皇家獵苑到荒蕪之地,再到郁郁蔥蔥的林海。良好的生態(tài)環(huán)境使得多年不見的細鱗魚、黑鸛、大鴇、豹子、馬鹿等野生動物日益增多,野生植物、真菌種類更加豐富。由此你得到的啟示是:______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒童、青少年以及傷病員之所以要多吃奶、蛋、魚、肉,是因為這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)。人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新,都離不開蛋白質(zhì)。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在已經(jīng)步入信息化時代的今天,上網(wǎng)已成為一種時尚,在龐大的網(wǎng)民群體中,青少年占了很大比例。跳躍閃動的游戲畫面,動感刺激的音樂給上網(wǎng)者帶來視聽享受的同時,也給沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年帶來許多健康隱患。請結(jié)合所學知識回答下列問題。
(1)面對跳躍閃動的游戲畫面,上網(wǎng)者能快速做出反應(yīng)。完成這些反射活動的基本結(jié)構(gòu)是_____________,對畫面刺激敏感的細胞位于眼球_____________。
(2)長時間近距離注視電腦屏幕,容易造成近視,原因是_____________,需配戴_____________透鏡加以矯正。
(3)動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”,聽覺形成的部位是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】北極熊的毛色是白的,沙漠中的駱駝刺的根扎的很深,這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物 D.生物依賴環(huán)境
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【題目】閱讀科普文,回答下列問題
材料一:2019年12月以來,湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,2020年1月12日,世界衛(wèi)生組織正式將引起此次肺炎的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)”。人感染2019-nCoV的主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難,嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征,少數(shù)患者病情危重時會死亡。
材料二:2019-nCoV的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。飛沫傳播是病人打噴嚏、咳嗽、說話的飛沫及呼出氣體近距離接觸直接吸入,導(dǎo)致感染;接觸傳播是飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染;氣溶膠傳播是飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染。
材料三:2020年1月28日,中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟表示:成功分離出新型冠狀病毒的毒株,意味著我們已經(jīng)擁有了疫苗的種子株,把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株,我們就可以制備疫苗。
(1)新型冠狀病毒進入人體的主要途徑為外界→鼻→咽→______→氣管→支氣管→肺,從而感染2019-nCoV。
(2)從傳染病的角度看,2019-nCoV新型冠狀病毒屬于______;與酵母菌相比,2019-nCoV最主要的結(jié)構(gòu)特點是_____。
(3)材料三中,李蘭娟院士表示疫苗的研制指日可待。從免疫的角度看,疫苗屬于______,給健康人接種疫苗預(yù)防新型冠狀病毒肺炎屬于預(yù)防傳染病措施中______。
(4)根據(jù)材料二,作為中學生,為了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎,我們可以怎么做?(寫出一條即可)______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的________,________ 不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和________。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由________層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是________,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是________含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進人肺泡時,圖(一)中[3]________應(yīng)處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的( 。
A. 反射都是通過反射弧完成
B. “談虎色變”是后天形成的非條件反射
C. 神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和他們發(fā)出的神經(jīng)組成
D. “一朝被蛇咬,十年怕井繩”是人類特有的反射
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