4．草魚(yú)是一種味美可口的淡水魚(yú)．下列有關(guān)草魚(yú)的特征中，屬于魚(yú)類主要特征的是（　　）
A．身體呈流線型B．身體內(nèi)有鰾C．體內(nèi)有脊柱D．有鰭，用鰓呼吸

分析 魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．其中有鰭，用鰓呼吸是魚(yú)類的主要特征．

解答 解：A、鳥(niǎo)類的身體也呈流線型，因此，體呈流線型不能作為魚(yú)類的最主要特征，故A錯(cuò)誤；
B、體內(nèi)有鰾不僅屬于魚(yú)類的特征，故B錯(cuò)誤；
C、體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物有魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類，因此體內(nèi)有脊柱不能作為魚(yú)類的主要特征，故C錯(cuò)誤；
D、用鰓呼吸、用鰭游泳，屬于魚(yú)類的主要特征，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道魚(yú)類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將馬鈴薯切成小塊種植時(shí)，每小塊都有芽眼．這種繁殖方式屬于（　　）
A．組織培養(yǎng)B．有性生殖C．無(wú)性生殖D．出芽生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2014年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）行人通過(guò)人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過(guò)程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[②]晶狀體的折射，形成物像，刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．
（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走．在這一過(guò)程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽(tīng)覺(jué)．
（3）通過(guò)人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是南瓜的發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中從[1]到[2]的過(guò)程叫傳粉
（2）圖中[4]是由[2]中的胚珠 發(fā)育而來(lái)的，[6]是由[4]中的胚 發(fā)育而來(lái)的．
（3）圖中[5]種子萌發(fā)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[4]中的子葉．
（4）準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總帶一個(gè)泥坨，這樣可以避免損傷幼根（或根毛），從而提高成活率．
（5）有部分南瓜花不會(huì)結(jié)果，請(qǐng)您解釋其原因南瓜的花是單性花，雄花是不會(huì)結(jié)果的（或南瓜的花分為雌花和雄花，雄花是不會(huì)結(jié)果的）．
（6）如果在大棚內(nèi)種植南瓜，為了提高南瓜的產(chǎn)量，請(qǐng)你舉出一條措施：合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在呼吸過(guò)程中，吸入和呼出的氣體，下列敘述正確的是（　　）
A．呼出的氣體氧氣增加B．吸入的氣體含氧較多
C．呼出的氣體二氧化碳減少D．吸入的氣體二氧化碳較多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖示心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織，收縮能力最強(qiáng)的是[5]左心室，此腔射血進(jìn)入[1]主動(dòng)脈（填血管名稱）進(jìn)行體循環(huán)．  
（2）與[4]相連的血管是肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血；與[6]相連的血管是[2]肺動(dòng)脈，其內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血．
（3）如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水，水從[1]流出，原因是主動(dòng)脈和左心室有房室瓣，只能向著動(dòng)脈方向開(kāi)放，因此注水是水仍從主動(dòng)脈流出；如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水，水會(huì)從圖中的[1]主動(dòng)脈流出．
（4）在心臟的四個(gè)腔中，始終流靜脈血的是右心房、右心室，④和⑧、⑤與⑥之間能否想通？不通．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長(zhǎng)迅速．科學(xué)家通過(guò)活體培養(yǎng)、細(xì)胞觀察等研究后認(rèn)為，它是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見(jiàn)的珍稀生物，俗稱“太歲”．下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無(wú)關(guān)的是（　　）
A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能進(jìn)行新陳代謝C．手感比較柔軟D．能快速生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序的組合是（　�。�
①蛋白質(zhì) ②基因③細(xì)胞④器官 ⑤組織 ⑥個(gè)體．
A．③⑤④⑥B．③④⑥⑤C．②③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖為“排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）卵細(xì)胞和精子都是生殖細(xì)胞．卵細(xì)胞來(lái)自[①]卵巢；精子來(lái)自男性的精子．
（2）卵細(xì)胞和精子在[②]輸卵管結(jié)合形成受精卵．
（3）受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，最終附著在⑤上（填序號(hào)）．
（4）胎兒通過(guò)胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（5）受精卵到胎兒發(fā)育成熟需要40周，會(huì)通過(guò)陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過(guò)程叫分娩．

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