【題目】下列各項(xiàng)敘述中，錯誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

B.生態(tài)平衡遭到破壞后都能夠得到恢復(fù)

C.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

D.保護(hù)生態(tài)平衡不只是維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)

【答案】B

【解析】

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的。

一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，A正確。

生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成上沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了，B錯誤。

生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的，C正確。

在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡，所以保護(hù)生態(tài)平衡不只是維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某雕刻工把一塊碧玉雕刻成縷空的玉球，作品巧奪天工，他靈巧的手是由下列哪一組結(jié)構(gòu)支配的

A. 大腦和小腦B. 脊髓和小腦

C. 大腦和脊髓D. 大腦和腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法。此方法一般包括以下幾個重要步驟：

①發(fā)現(xiàn)并提出問題 ②___________________________；③___________________；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤____________________；⑥___________________；⑦______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍

B.生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的統(tǒng)一整體

C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈就是地球上所有生物的總和

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)都有一種與呼吸作用有關(guān)的蛋白質(zhì)——細(xì)胞色素C，它是由許多氨基酸組成的，科學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)：通過生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成的研究可以確定生物在進(jìn)化過程中的親緣關(guān)系。即物質(zhì)組成越相似，說明他們的親緣關(guān)系越近。下表是6種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C的組成比較。請回答問題：

物種

黑猩猩

獼猴

兔

雞

龜

蛇

與人的細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù)

0

1

9

13

15

23

（1）從上表可知，親緣關(guān)系越近的，細(xì)胞色素c的氨基酸組成差異就___________。

（2）上表中與人的親緣關(guān)系最近的是__________；人和_________親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧?/span>___________________________________。

（3）上表中屬于哺乳動物的是_________________，鳥類和哺乳動物都是由__________進(jìn)化而來的。

（4）通過上表的比較來研究生物間的親緣關(guān)系，這是采用了_________法。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn) （_____）

（2）植物也需要呼吸，在呼吸時吸入二氧化碳，呼出氧氣。 （_____）

（3）在自然界中，除細(xì)菌外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 （_____）

（4）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境 （_____）

（5）一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看成一個生態(tài)系統(tǒng) （_____）

（6）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) （_____）

（7）生態(tài)系統(tǒng)具有自動的調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。 （_____）

（8）生物的都有遺傳和變異的特性 （_____）

（9）科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等工具。（_____）

（10）同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了自身的健康成長，除了要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，還要掌握一些有關(guān)免疫和傳染病的知識。下列敘述不正確的是

A. 接種“百白破”疫苗，可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)

B. 免疫是一種生理功能，人體依靠這種功能，識別“自己”和“非己”的成分

C. 特異性免疫和非特異性免疫都是人生來就有的

D. 禽流感、乙肝、蛔蟲病都屬于傳染病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蚯蚓走T形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓要大約經(jīng)過200次嘗試，遭受多次的輕微電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。小鼠屬于哺乳動物，在較復(fù)雜的迷宮中能很快找到食物，甚至不需要錯誤的嘗試就能找到食物。根據(jù)資料，回答問題。

（1）蚯蚓依靠________和剛毛運(yùn)動的，其運(yùn)動方式為________。

（2）從行為獲得的途徑看，以上材料中蚯蚓和小鼠的行為都屬于________行為。

（3）小鼠比蚯蚓高等，學(xué)習(xí)能力較________，所以嘗試與錯誤的次數(shù)要________一些。

（4）人之所以成為“萬物之靈”，從行為方面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂休^強(qiáng)的________能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物有不同的繁殖方式。以下繁殖方式中，新一代植株是由受精卵發(fā)育而來的是

A. 用馬鈴薯塊莖繁殖 B. 桃樹的嫁接繁殖

C. 葡萄的扦插繁殖 D. 玉米的播種繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案