4.如圖為血液流經(jīng)某器官的示意圖.下列表述正確的是( 。
 
A.若a為肺靜脈,b為心臟,則c為肺動脈
B.若b為腎小球,則a為動脈,c為靜脈
C.若b為心臟,則c血管里流動的是動脈血
D.若b為肺,則c血管里流動的是動脈血

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.血液循環(huán)途徑如圖所示:

解答 解:A、從血液循環(huán)圖中看出,若a為肺靜脈,b為心臟的左心房、左心室,則c為主動脈,而不是肺動脈;
B、若b為腎小球,則a為入球小動脈,c為出球小動脈而不是靜脈;
C、從血液循環(huán)圖中看出,若b為心臟,則c血管可能是主動脈或肺動脈,主動脈里流動脈血,肺動脈里流靜脈血,而不是c血管里流動的都是動脈血;
D、從血液循環(huán)圖中看出,若b為肺,則c血管是肺靜脈,肺靜脈里流動的是動脈血.
  所以表述正確的是“若b為肺,則c血管里流動的是動脈血”.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設(shè)計了如下方案,請你幫她將探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:含氮的無機鹽影響植物的生長嗎?
(2)作出假設(shè):含氮的無機鹽會影響植物的生長.
(3)實驗步驟:①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少含氮的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖所示.
(4)植物在生長過程中,如果缺少含氮的無機鹽,葉片會發(fā)黃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中,正確的說法是(  )
A.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干三部分
C.周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和脊神經(jīng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請你用線把下列幾種維生素缺乏時的癥狀和食物來源連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖,A、B表示結(jié)構(gòu),C、D表示功能,下列說法錯誤的是( 。
A.C是支持和保護(hù)B.A是篩管C.B是導(dǎo)管D.D只有保護(hù)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.味蕾分辨的味覺基本上有四種,其中不包括( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下關(guān)于能量的說法中,不正確的一項是( 。
A.在六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能供給人體能量的只有糖類和脂肪
B.在六類營養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機鹽和維生素都不能為人體提供能量
C.蛋白質(zhì)也能為人體提供能量
D.維生素也是有機物,但不能為人體提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.肺泡及包繞其外的毛細(xì)血管的壁都很薄,這種結(jié)構(gòu)特點適于(  )
A.肺的通氣B.肺的擴(kuò)張和縮小
C.呼吸運動D.肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.蝴蝶、蜘蛛、蟹、蜈蚣都是生活中常見的節(jié)肢動物.√.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案