分析 實驗是驗證假設(shè)的基本途徑,所有的實驗都有變量,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實驗,在對照實驗中,除了實驗變量不同之外,其他因素有相同.
解答 解:(1)提出問題:含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長嗎?.
(2)作出假設(shè):含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長.
(3)實驗步驟:①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②該實驗的變量是培養(yǎng)液是否含有氮,配制與甲相比缺少氮的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中,作為對照組.
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后,觀察看到的長勢情況如圖所示.
(4)植株在生長過程中,如果缺少含氮無機(jī)鹽,生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃.這一現(xiàn)象,說明含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長.
故答案為:(1)含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長嗎
(2)含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長(或含氮的無機(jī)鹽不會影響植物的生長)
(3)含氮
(4)發(fā)黃
點評 解此類題的關(guān)鍵,是確定實驗變量,設(shè)置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低出生率 | B. | 提高成活率 | C. | 不準(zhǔn)生育 | D. | 氣候條件不好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將酸味桃樹作為砧木,甜味桃樹作為接穗 | |
B. | 將酸味桃樹作為接穗,甜味桃樹作為砧木 | |
C. | 將酸味桃樹作為砧木,甜味桃樹作為砧木 | |
D. | 將酸味桃樹作為接穗,甜味桃樹作為接穗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為肺靜脈,b為心臟,則c為肺動脈 | |
B. | 若b為腎小球,則a為動脈,c為靜脈 | |
C. | 若b為心臟,則c血管里流動的是動脈血 | |
D. | 若b為肺,則c血管里流動的是動脈血 |
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