【題目】胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

【答案】B

【解析】

試題分析：西藏屬于高原地區(qū)，同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環(huán)境下生活一段時(shí)間后，體內(nèi)血液中紅細(xì)胞的含量會(huì)增加，從而增加了血紅蛋白的含量，提高了血液輸送氧氣的能力，以滿足人體對(duì)氧氣的需要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ， 瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是 ．
（2）在生物學(xué)上，把二氧化碳、水、A、C等影響生物B生物生活和分布的因素統(tǒng)稱為 ．
（3）圖二中A位生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者，則C為 ．
（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球環(huán)境下（　�。�
A.無(wú)機(jī)物可以形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物
B.簡(jiǎn)單的有機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物
C.復(fù)雜的有機(jī)物可以形成原始生命
D.無(wú)機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（ ）

A．視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少 B．視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少

C．視野變暗、細(xì)胞數(shù)目增多 D．視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物新陳代謝的敘述中，正確的是（ ）

A．白天只進(jìn)行光合作用，夜間只進(jìn)行呼吸作用

B．不同植物對(duì)各種必需的礦質(zhì)元素的需要量不同

C．光合作用必須先于呼吸作用

D．呼吸作用只在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一塊農(nóng)田中，影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是（ ）

A．溫度 B．水分 C．雜草 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙的發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)根圖回答下列問(wèn)題：

青蛙發(fā)育過(guò)程示意圖

（1）蝌蚪像魚(yú)的時(shí)期是_________（寫字母），特點(diǎn)是____________________。

（2）具有蛙特征的時(shí)期是________（寫字母），長(zhǎng)出了_______主要用________ 呼吸。所以青蛙的發(fā)育是___________發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌，扇貝，蝸牛等由于身體柔軟，所以稱為（ ），該類動(dòng)物一般都有石灰質(zhì)的（ ）保護(hù)柔軟的身體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案