【題目】提起《昆蟲記》，人們會(huì)想起“遷徙的蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事．

（1）上述三種動(dòng)物均屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的_____．但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲，具有2對(duì)翅、3對(duì)足等特征，它們是蟋蟀和_____．

（2）“會(huì)唱歌的”蟋蟀在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性．從行為獲得的途徑來看，這屬于_____行為．

（3）蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段，屬于_____變態(tài)發(fā)育．

（4）“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織，成員間分工明確，這符合_____行為的特征．

【答案】 外骨骼 蜜蜂 先天性 不完全 社會(huì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，主要通過食物鏈和食物網(wǎng)養(yǎng)育生物圈中的其他生物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。


（1）綠色植物通過甲圖中____________（填字母）過程制造有機(jī)物。

（2）甲圖中，人獲取物質(zhì)和能量的食物鏈有_________條。

（3）小麥種子富含的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，能夠供給種子中的___________發(fā)育成幼苗。淀粉還可用于制作面包，該過程需要_________（真菌）參與發(fā)酵。

（4）青少年需要多吃雞蛋和牛奶等富含蛋白質(zhì)的食物，這類食物對(duì)應(yīng)乙圖“平衡膳食寶塔”中的第____層（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說法正確的是（ ）

A. 昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群

B. 一般有靈敏的感覺器官，沒有發(fā)達(dá)的腦和獨(dú)特的呼吸器官

C. 大多數(shù)昆蟲對(duì)人類是有害的

D. 身體的外骨骼可保護(hù)內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__________結(jié)構(gòu)。

（2）B的主要部分是__________。

（3）E是一株綠色開花植物，請(qǐng)用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來：___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種基本方法，下列說法中不正確的是（　　）

A. 科學(xué)觀察要有明確目的

B. 觀察法必須借助顯微鏡才能進(jìn)行

C. 要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察

D. 觀察時(shí)要認(rèn)真思考，并如實(shí)做好記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)尿液中發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位最可能是（　�。�

A. 腎小囊 B. 收集管 C. 腎小球 D. 腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”這一行為，從行為的發(fā)生及功能上看分別屬于（　�。�

A. 先天性本能行為，防御行為 B. 先天性本能行為，繁殖行為

C. 后天性學(xué)習(xí)行為，繁殖行為 D. 后天性學(xué)習(xí)行為，領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響

A.問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

B.假設(shè):_______________。

C.設(shè)計(jì)方案:

(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了________和______兩種環(huán)境。

(3)方法步驟:

①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量________(填“相同”或“不同”)的鼠婦,靜置2分鐘。

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

D.實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄。

實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

E.結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活________(填“有”或“無”)影響,鼠婦喜歡生活在________的環(huán)境中。

F.表達(dá)和交流。請(qǐng)問:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?______

(2)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問題是　（____）

A.所有的條件都相同

B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均不相同

C.所有的條件都不同

D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均相同

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