【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請你結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A內(nèi)進(jìn)行的生理活動是 .
(2)甲圖中B內(nèi)進(jìn)行的生理活動的實(shí)質(zhì)是 . 探究二氧化碳是光合作用的原料用到的溶液是 .
(3)在乙圖中,a點(diǎn)時該植物只進(jìn)行呼吸作用,此時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 . (填數(shù)字)
(4)在乙圖中,c點(diǎn)時該植物光合作用強(qiáng)度(填“大于、等于或小于”)呼吸作用強(qiáng)度,此時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 . (填數(shù)字)
【答案】
(1)光合作用
(2)分解有機(jī)物,釋放能量;氫氧化鈉
(3)①②③④
(4)大于;⑤⑥
【解析】解:(1)只有光合作用才能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣,光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體,因此甲圖中A(葉綠體)內(nèi)進(jìn)行的生理活動是光合作用.(2)呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,呼吸作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體,因此甲圖中B進(jìn)行的生理活動是呼吸作用,呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,探究二氧化碳是光合作用的原料用到的溶液是氫氧化鈉溶液.(3)在乙圖中,a點(diǎn)時光照強(qiáng)度為0,不能進(jìn)行光合作用,因此a點(diǎn)時該植物只進(jìn)行呼吸作用,此時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的①②③④.(填數(shù)字)(4)在乙圖中,c點(diǎn)時該植物光合作用強(qiáng)度大于(填大于、小于或等于)呼吸作用強(qiáng)度.此時呼吸作用吸收氧氣主要來自③,呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用通過④吸收,所以此時其葉肉細(xì)胞中不存在或大大減弱的來源或去路是甲圖中的⑤⑥.(填數(shù)字)
故答案為:(1)光合作用;(2)分解有機(jī)物,釋放能量;氫氧化鈉;(3)①②③④;(4)大于;⑤⑥
1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
2)圖甲中,A葉綠體、B線粒體,①④吸收二氧化碳,②③釋放氧氣,⑤③吸收氧氣、⑥④釋放二氧化碳,圖乙中,a光照強(qiáng)度是0,二氧化碳是吸收量是負(fù)值,b光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等,c光合作用吸收二氧化碳比呼吸作用釋放二氧化碳的量多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖.有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.①是胃,能蠕動主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng),其中最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回憶做過的實(shí)驗(yàn)并回答.
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片,不需要的是
①載玻片 ②蓋玻片 ③鑷子 ④生理鹽水
(2)如圖1,對洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片進(jìn)行染色的操作不正確,為什么?
(3)擦拭鏡頭時必須使用 .
(4)顯微鏡下,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞均能看到的結(jié)構(gòu)有哪些?
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞核 | 液泡 |
(5)根據(jù)圖2,判斷下面的描述是否正確
視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)者未將標(biāo)本展平導(dǎo)致的.
為避免出現(xiàn)視野②現(xiàn)象,在蓋蓋玻片時,蓋玻片要緩緩地保持水平狀態(tài)蓋下.
將視野③變成視野④,需要調(diào)節(jié)的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動、植物細(xì)胞模式圖,圖中A﹣F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)_____圖是動物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較,人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[]_____.
(2)甲圖中,洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____.吃苦瓜時有一種苦味,這種含苦味的物質(zhì)存在于[]_____中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從如圖可以看出,人類祖先轉(zhuǎn)向地面生活后,運(yùn)動方式由改為 , 這是人猿分界的重要標(biāo)志.
(2)從圖中還可以看出,由于這種運(yùn)動方式的改變,使前肢獲得了解放而進(jìn)化成為 , 進(jìn)而開始學(xué)會 , 并隨著人類進(jìn)化而越來越復(fù)雜、先進(jìn),由此又推動了人類的發(fā)展.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你還記得《哈利波特與魔法石》中的銀行精靈嗎?飾演他的是好萊塢著名演員特羅耶,特羅耶雖已成年但身高只有81厘米,原因是( 。
A. 幼年時甲狀腺激素分泌不足B. 幼年時生長激素分泌不足
C. 成年時性激素分泌不足D. 成年時胰島素分泌不足
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