【題目】下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水,請據(jù)圖分析回答:
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)向甲瓶_________,向乙瓶________;
(2)經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是_____瓶;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,乙瓶的作用是_______________________________。
【答案】 吹氣(或呼氣) 吸氣 甲 對照
【解析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性。二氧化碳的濃度越大,石灰水的渾濁就越明顯。本實(shí)驗(yàn)用深吸一口氣和深呼出一口氣作比較,通過甲裝置是呼出的氣體,通過乙裝置是空氣作比較,來驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳。
(1)吸氣時應(yīng)該用乙裝置,原因直玻璃管是插入到石灰水中,可以讓外界的空氣進(jìn)入石灰水,如果用甲裝置則會把石灰水直接吸入到口中。因此在實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)向甲瓶吹氣,向乙瓶吸氣。
(2)人在呼吸的時候,吸入的空氣中含有較多氧氣,在人體內(nèi)會與組織細(xì)胞內(nèi)的氣體進(jìn)行交換,這樣呼出的氣體與空氣相比,氧氣減少,二氧化碳增多,甲裝置中石灰水的渾濁程度較大,說明呼出的氣體二氧化碳較多。
(3)讓外界的空氣進(jìn)入乙裝置中的石灰水,目的就是起對照作用,來驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①②表示兩種構(gòu)成生物的細(xì)胞,③④表示兩種生物。下列說法錯誤的是( )
A.①區(qū)別于②的主要特點(diǎn)是有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
B.③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別于①②的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
C.③④都是單細(xì)胞生物
D.④在遇到不良環(huán)境的時候會變成結(jié)晶體
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【題目】長沙進(jìn)入了地鐵時代,下列是小雨同學(xué)乘坐地鐵所看到的事物,下列哪個選項(xiàng)可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
A. 忙碌的工作人員 B. 出入口附近的花草
C. 候車區(qū)的光照 D. 站點(diǎn)美麗的橘子洲
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【題目】下圖是某人用標(biāo)準(zhǔn)血清進(jìn)行血型鑒定時在顯微鏡下的圖像。左側(cè)是用A型血清與此人血液的反應(yīng),右側(cè)是用B型血清與此人血液的反應(yīng)。請問此人的血型是 ( )
A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型
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【題目】下列圖示幾種動物的說法中,正確的是
A. 蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
B. 山雀體溫恒定,飛行時利用氣囊輔助呼吸
C. 海龜能在水中和陸地上活動,屬于兩棲動物
D. 水母的身體可分為三個胚層,運(yùn)動能力較弱
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【題目】蚜蟲利用自己的吻刺插入植物莖葉的特定部位獲取營養(yǎng)物質(zhì)(如下圖1所示),營寄生生活。
科學(xué)家利用這一特點(diǎn),將吻刺插入植物莖葉的蚜蟲麻醉后,切斷吻刺與其身體的連接部位,在切口處即可收集到植物汁液(如下圖2所示)。圖3為某植物莖橫切局部圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)從蚜蟲的生活方式分析,其吻刺應(yīng)插入圖3的[ ] ___________部位以獲取營養(yǎng),此部位運(yùn)輸該種營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__________,植物運(yùn)輸此種營養(yǎng)物質(zhì)的方向是____________。
(2)若將植物枝條置于稀釋的紅墨水中,被染為紅色的部位是圖3中的[ ] ____________。
(3)據(jù)圖3判斷,該植物的莖為__________(填“木質(zhì)莖”或“草質(zhì)莖”),判斷依據(jù)是________________________________________。
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【題目】“人體的200多種細(xì)胞,其基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)部組成都很相似”,這是指細(xì)胞都具有基本的構(gòu)造( )①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞質(zhì) ③細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時,若光線很強(qiáng),應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( )
A. 較小的光圈,凹面鏡 B. 較大的光圈,凹面鏡
C. 較大的光圈,平面鏡 D. 較小的光圈,平面鏡
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