【題目】秋季大雁南飛說明哪種非生物因素對(duì)其的影響

A. 太陽 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣

【答案】B

【解析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。秋季大雁南飛，是因?yàn)榇笱闱锾鞎r(shí)從北方飛往南方越冬。主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔?duì)煙焦油中的尼古丁等產(chǎn)生依賴．研究發(fā)現(xiàn)，煙焦油對(duì)渦蟲神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似．某科研小組將渦蟲作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究煙焦油濃度變化對(duì)其移動(dòng)速度的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①挑選體長相近的渦蟲40只，平均分成甲、乙兩組，分別放入濃度為0.03mgmL﹣1、0.05mgml﹣1的煙焦油溶液中處理12小時(shí)，使渦蟲對(duì)所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴．

②將甲組渦蟲隨機(jī)分成A、B兩組，每組10只，分別置于濃度0.03mgmL﹣1、0.01mgmL﹣1的煙焦油溶液中．　將乙組渦蟲隨機(jī)分成C、D兩組，每組10只，分別置于濃度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的煙焦油溶液中．

③測定每組渦蟲的移動(dòng)速度，取平均值，結(jié)果如圖所示：

研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致．回答下列問題：

（1）A組和B組是一組__實(shí)驗(yàn)，變量是__．

（2）測定每組渦蟲的移動(dòng)速度后，取平均值的目的是__．

（3）比較A組和B組，C組和D組，渦蟲對(duì)煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似，即__．

（4）由于對(duì)不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴，D組和__組渦蟲在同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述不正確是（　�。�

A. DNA是主要的遺傳物質(zhì)B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成D. 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學(xué)生如果長期不注意用眼衛(wèi)生，眼球結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化而導(dǎo)致近視眼。發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 虹膜B. 瞳孔C. 晶狀體D. 鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)封閉的魚缸，它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)．：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________．若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還有________者沒畫出來．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中魚屬于________者，它以植物為食，同時(shí)又將體內(nèi)有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和________，這些物質(zhì)又通過植物的________作用回到生態(tài)系統(tǒng)中．

（3）從圖中分析魚在生態(tài)系統(tǒng)的作用可知：動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于兩棲類的是（ ）

A．中華絨螯蟹 B．黑斑蛙

C．揚(yáng)子鱷 D．中華大蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。根據(jù)圖回答下列問題。

（1）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除生物外，還有陽光，空氣，水等___________成分 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分當(dāng)中動(dòng)物屬于__________________ 。

（3）填寫圖中的食物鏈：___________________

（4）生物圈中生態(tài)系統(tǒng)種類多種多樣。被稱為《綠色水庫》的是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性就是物種的多樣性．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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