【題目】下列屬于動物基本組織的是( )
A. 保護(hù)組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 結(jié)締組織 D. 機(jī)械組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中人的骨骼是____________(填字母)黑猩猩的骨骼是____________(填字母)人的____________骨更發(fā)達(dá),利于直立行走。
(2)黑猩猩的頭骨是____________,與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的__________大,頜骨______。
(3)現(xiàn)代類人猿與人類的________相似,它們也能使用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿人的一些行為,這說明_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野下,判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是( )
A.沒有紅細(xì)胞通過的血管 B.紅細(xì)胞呈單行通過的血管
C.流鮮紅色血液的血管 D.流暗紅色血液的血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出各標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)名稱: [A] _________, [B]____________ [C]__________, [D]___________;
(2)成熟區(qū)細(xì)胞比較大,其表皮細(xì)胞向外突起形成__________,增大了根吸水的________,所以根尖的成熟區(qū)是吸收__________和__________的主要部位。
(3)根尖的伸長區(qū)下部的細(xì)胞較__________(選填大或。酵显_________。最后成為成熟區(qū)細(xì)胞的一部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為花的基本結(jié)構(gòu),請仔細(xì)觀察并回答問題。
(1)花的基本結(jié)構(gòu)由[F]花托、[ ]__________、[ ]_________、雌蕊和[ ]__________等組成。
(2)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________三部分。
(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、_________、________,到果實和種子的形成等到過程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)上圖是模擬膈肌的運(yùn)動,據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖表示 氣 ,乙圖表示 氣 。
(2)呼氣時,肋間肌和膈肌 ,使胸腔容積 ,肺隨著 ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ,氣體被呼出。
(3)吸氣時,肋間肌和膈肌 ,使胸腔容積 ,肺隨著 ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ,氣體被吸入。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對“螳螂捕蟬,黃雀在后”中的黃雀分類時,它所屬的位置由小到大的順序應(yīng)是( )
①動物 ②脊椎動物 ③鳥類 ④無脊椎動物 ⑤哺乳動物
A.①②③ B.①②③④ C.③②① D.④③②①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
【實驗步驟】
(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。
(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
(3)1小時后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
【實驗現(xiàn)象】
如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)
【實驗結(jié)論】
植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。
【分析應(yīng)用】
(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。
(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強(qiáng)的原因之一。
(3)根據(jù)實驗結(jié)論,在移栽植物時,為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是 。
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