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【題目】科學家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進行科學考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處：（ ）

A．沒有二氧化碳 B．沒有陽光

C．沒有營養(yǎng)物質 D．水溫太低

【答案】B

【解析】

試題分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的主要結構是[ ]__________和 ________。

（2）種子萌發(fā)過程中， [ ]_________發(fā)育成幼苗的莖和葉， [ ]__________發(fā)育成幼苗的根。

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質貯存在[ ]_________ ，有_____片，因此菜豆屬于雙子葉植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后常見到蚯蚓爬出地面，這是因為（ ）

A．雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面交配產卵

C．雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食 D．雨后土壤中壓力加大，蚯蚓無法運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應包括________。

（3）圖中有________條食物鏈，請寫出其中最短的一條：________。

（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是________，這可能導致生態(tài)平衡被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、消費者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于________。

（2）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→______→蛇→____。

（3）圖中各條______相互交錯構成食物網。

（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內草會____________（填“減少”或“增加”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學上移植器官不易成活，從免疫學角度解釋是由于

A. 血管沒有接通 B. 神經不同

C. 人體能識別異體組織 D. 位置不正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細胞臨時裝片的一個視野，其中有細胞、氣泡、雜質，請回答下列問題。

（1）圖中1、2、3分別是________、________、________。　

（2）用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片該物移動，則該物為[　]______。

（3）如果視野內3過多，而玻片又是清潔干凈的，則原因可能是在刮取口腔上皮細胞前________。

（4）因口腔上皮細胞的透明度較高，觀察時應將視野調________（“明”或“暗”），方法是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著社會經濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，糖尿病患病率不斷升高，尿常規(guī)檢測對糖尿病的診治有重要意義。科研人員選取108例糖尿病患者作為觀察組，另從同期參加常規(guī)體檢的人中選取108例無糖尿病的體檢者作為對照組，進行尿常規(guī)檢測，結果如下表。

檢測項目

對照組

觀察組

尿糖

0

108

蛋白質

10

97

紅細胞

12

92

白細胞

14

94

請回答問題：

（1）兩組研究對象在性別、平均年齡等方面均無顯著差異，目的是排除______對檢測結果的影響。

（2）表格中的______表明正常人的尿液中不應含有葡萄糖，原因是④______中的原尿，在流經______（填圖中編號）時，全部的葡萄糖會被______進入毛細血管里。

（3）正常人的尿液中不應出現(xiàn)血細胞，對照組中少數(shù)人的尿液中有血細胞，出現(xiàn)問題的結構除腎臟外可能還有______。

（4）當人體中______分泌不足時，______濃度會高出正常值，進而引發(fā)糖尿病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為病毒的結構示意圖，識圖作答

（1）根據(jù)感染生物的不同將病毒分類：圖示（一）是______________，圖示（二）是_____________，圖示（三）是_____________

（2）三個圖中指的是____________，指的是____________

（3）圖中的功能是______________

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