17．小明在幫家人上山砍柴的過程中，不小心腿部受傷，血液噴射而出，請你推測他受傷的血管是（　�。�
A．靜脈B．動脈C．毛細(xì)血管D．血小板

分析 三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法：

出血類型出血特點(diǎn)止血方法
動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：動脈出血，血流較快常呈噴射狀；靜脈出血，緩慢流出；毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出．因此，“不小心腿部受傷，血液噴射而出”，推測他受傷的血管是動脈．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點(diǎn)以及止血方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生態(tài)系統(tǒng)中，動物一般是消費(fèi)者，但有少數(shù)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于分解者，如（　�。�
A．蜻蜓B．蚯蚓C．桑蠶D．蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于裸子植物的是（　�。�
A．水杉B．馬尾松C．蘇鐵D．卷柏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小關(guān)的手不慎被小刀劃傷而流血，不一會又止住了，是哪一種血細(xì)胞起到了止血和凝血的作用．（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)嚼米飯一會兒，感覺有點(diǎn)甜，這是因?yàn)閇1]唾液腺分泌的唾液，把米飯的淀粉分解成了麥芽糖．米飯最終消化后的營養(yǎng)成分是由[7]小腸吸收的．
（2）當(dāng)[4]肝臟分泌的膽汁不足時，將影響肥肉的消化．
（3）只能對部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[5]胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？D
A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌       B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽   D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是殺菌．
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？接種．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是進(jìn)行對照．
（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿B中的有菌落生長，而培養(yǎng)皿A中的沒有菌落生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并連通起來，在左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將（　�。�
A．停止運(yùn)動B．從左向右運(yùn)動C．向食鹽方向運(yùn)動D．從右向左運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．某校生物興趣小組的同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3個相同的無色玻璃瓶，分別貼上寫有甲、乙，丙的標(biāo)簽，瓶底各鋪上西張餐巾紙并加入等量且適量的水．
②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上．
③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下表方法處理后，放在光照充足、25℃的環(huán)境中．一周后，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下：
編號甲乙丙
處理方式不作處理用黑布罩住整個玻璃瓶用氣泵把瓶中空氣抽干，將瓶口密封
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量有光照和空氣．
（2）要證明“黑暗對種子的萌發(fā)是否有影響？”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲、乙作為對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是種子萌發(fā)與光照無關(guān)．
（3）請指出步驟②中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足：應(yīng)把30粒菜豆種子平均分成三分分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上．
（4）分析丙種子不萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣．

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同步練習(xí)冊答案