10.下列關(guān)于膝跳反射的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.感受器是皮膚,神經(jīng)中樞在脊髓
B.與眨眼反射、縮手反射、望梅止渴等同屬非條件反射
C.是通過長期生活經(jīng)驗積累形成的反射
D.是人體神經(jīng)系統(tǒng)對外部的刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)

分析 反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.膝跳反射的感受器是韌帶,韌帶接受刺激產(chǎn)生興奮,由傳入神經(jīng)把興奮傳導(dǎo)到脊髓的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞做出指令,再由傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到效應(yīng)器,即運動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,膝跳反射中,神經(jīng)末梢支配腓腸肌,使其收縮致小腿抬起,所以效應(yīng)器是腓腸。梢娤ヌ瓷渲饕芗顾璧目刂疲渲袠性诩顾,不在大腦.

解答 解:A、膝跳反射的感受器是韌帶,神經(jīng)中樞在脊髓,A錯誤;
B、膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于非條件反射,眨眼反射、縮手反射屬于非條件反射,但望梅止渴的神經(jīng)中樞在大腦皮層,屬于條件反射,B錯誤;
C、膝跳反射屬于有遺傳物質(zhì)控制的先天具有的反射,C錯誤;
D、膝跳反是人體神經(jīng)系統(tǒng)對外部的刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng),D正確;
故選:D.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握完成膝跳反射的反射弧的各部分的結(jié)構(gòu)及功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.常見的綠化植物月季屬于(  )
A.草本植物B.喬木C.灌木D.都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.呼出氣體與吸入氣體相比,變化是( 。
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④氮氣含量增加 ⑤二氧化碳含量增加.
A.①②④B.②③⑤C.①②⑤D.①③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,福州某中學(xué)生物興趣小組設(shè)計了如下探究實驗:
(1)取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標簽A,B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不加,其他條件相同;
(4)兩缸同時隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉.
結(jié)果記錄如下,請分析回答:
實驗要素后腿長出的平均時間(天)前腿長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一;其中B缸起對照作用;
(2)根據(jù)實驗,你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育;
(3)若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其甲狀腺破壞,其他培養(yǎng)條件應(yīng)與B(“A”/“B”)缸完全相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又無處不在,人們對它“愛恨交加”,以下關(guān)于細菌和真菌的描述,正確的是( 。
A.所有細菌和真菌都是單細胞生物
B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D.細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到大自然

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為生物圈中常見的幾種微生物,請仔細觀察圖片后,結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)可以按照是否有細胞結(jié)構(gòu)的劃分標準把上述五種生物劃分為兩大類.
(2)A代表的生物類群與D所代表的生物類群既有相似之處又有區(qū)別.相似之處是:從細胞結(jié)構(gòu)上看,兩者都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì);從營養(yǎng)方式來看,絕大數(shù)都是異養(yǎng),能夠作為分解者成分參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).不同之處是:從細胞結(jié)構(gòu)上來看,A的代表的生物類群沒有成形細胞核,是原核生物;從繁殖后形成的集合體來看,兩個類群所形成的菌落是形態(tài)、大小和顏色也有區(qū)別,從生殖方式上來看,前者靠分裂進行生殖,后者一般可通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代.
(3)C所代表的生物類群結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成,繁殖過程需要靠自身(自身/細胞)遺傳信息,利用細胞(自身/細胞)的物質(zhì),制造出新病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.目前,鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等,為探究鉛對人體健康有無影響,科研人員選取30只大小健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進行實驗,實驗處理如下表,30天后,獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物).
注射劑劑量注射方法檢測方法
?每kg體重注射10mg每3天皮下注射一次每10天檢測1次血紅蛋白含量
含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
請你回答:
(1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應(yīng)注射溶液,你對該實驗作出的假設(shè)是:鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康有影響或鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康沒有影響對小白鼠的健康有影響.
(2)若此假設(shè)與實驗結(jié)果不符時,你認為正確的做法是B.
A.放棄該實驗
B.如實記錄,重新再做實驗
C.馬上否定原來的假設(shè)
D.修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
(3)實驗結(jié)果如圖,你能得出的結(jié)論是:
①由甲和乙曲線可知,鉛能(能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;
②由乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量較高,其體內(nèi)血紅蛋白含量越低.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的是最主要原因是( 。
A.海嘯的發(fā)生B.地震的發(fā)生C.臺風(fēng)的發(fā)生D.人口過度增長

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.血液成分中,能夠加速血液凝固的細胞是血小板;血液凝固后,在血塊周圍出現(xiàn)的少量黃色透明的液體是血清.

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同步練習(xí)冊答案