10．將呼出的氣體通入裝有澄清右灰水的錐形瓶?jī)?nèi)時(shí)．你會(huì)發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．沒(méi)有變化B．石灰水變混濁C．石灰水交黃D．石灰水變藍(lán)

分析 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

解答 解：組織細(xì)胞通過(guò)呼吸作用，利用氧氣氧化分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳和水．因此“呼出的氣體”中二氧化碳明顯增多．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．所以“將呼出的氣體通入裝有澄清右灰水的錐形瓶?jī)?nèi)時(shí)”，會(huì)發(fā)現(xiàn)“石灰水變混濁”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某生物的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，細(xì)胞分裂結(jié)束后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（　�。�
A．23條B．23對(duì)C．46對(duì)D．69條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的神經(jīng)系統(tǒng)由什么組成（　　）
A．神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)纖維B．神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體和突起
C．腦和脊髓D．腦，脊髓 和它們所發(fā)出的神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．脂肪在消化道內(nèi)最終被分解為（　　）
A．氨基酸和葡萄糖B．葡萄糖和氨基酸C．甘油和氨基酸D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．胎兒通過(guò)（　　）從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和排出廢物．
A．胎盤(pán)和臍帶B．血管和母親相通C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．尿的形成過(guò)程，就是腎小管的重吸收過(guò)程．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．李華要研究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示，以丙組為實(shí)驗(yàn)組時(shí)他應(yīng)再挑選何組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果會(huì)較有科學(xué)依據(jù)？（　�。�
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)發(fā)芽情況
甲日光下23℃潮濕全部發(fā)芽
乙日光下23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
丙黑暗下23℃潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗下23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
A．甲B．乙C．丁D．甲或丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物蒸騰作用意義說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．蒸騰作用可促進(jìn)植物從土壤中吸收水分
B．蒸騰作用可促進(jìn)植物更好地進(jìn)行光合作用
C．蒸騰作用可促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸
D．蒸騰作用可使植物有效地散熱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于陸生動(dòng)物的說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．蜥蜴的皮膚干燥粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于減少水分蒸發(fā)
B．蚯蚓在干燥的環(huán)境中不久就會(huì)死亡，是因?yàn)轵球臼茄ň觿?dòng)物，晝伏夜出
C．兔的消化管長(zhǎng)，盲腸發(fā)達(dá)，這與其食草生活相適應(yīng)
D．蜈蚣是節(jié)肢動(dòng)物，其身體、足和觸角分節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案