【題目】在哺乳動(dòng)物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是（　　）
A.長(zhǎng)臂猿
B.獼猴
C.黑猩猩
D.狒狒

【答案】C
【解析】解：題干中的黑猩猩是類人猿，且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．
故選：C
人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過(guò)著樹(shù)棲的生活，后來(lái)由于環(huán)境的變化樹(shù)木減少，一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活，這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過(guò)著樹(shù)棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　　）
A.變異對(duì)生物的生存都是不利的
B.由環(huán)境引起的變異對(duì)生物生存都是有利的
C.變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代
D.由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞中一對(duì)基因（Aa）位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述不正確的是（　　）

A. A表示顯性基因

B. 如果A來(lái)自母方，則a來(lái)自父方

C. 此個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A所控制的性狀

D. a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)，也不能遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在人體消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是（ ）

A. 胃、小腸、口腔B. 口腔、胃、小腸

C. 口腔、小腸、胃D. 胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽牛花為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①將此裝置放于黑暗處2~3 d后,移至光下2~3 h,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中;

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)將此裝置放入黑暗處2~3 d的目的是。

(2)在光下放置2~3 h后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________________。

(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明_�！　　　　　　　　　　�

(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是_____,這說(shuō)明______�！　　　　　　　　　　　　�

(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)畫(huà)片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進(jìn)了羊群。然后，每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開(kāi)始調(diào)查，當(dāng)詢問(wèn)大灰狼時(shí)，大灰狼剛一張嘴說(shuō)話，就被老綿羊爺爺識(shí)破了。結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖中①是_____，②是______，④是_____。

（2）“老綿羊爺爺”斷定為圖_____是狼的牙齒，它判斷的依據(jù)是_____，與肉食生活相適應(yīng)。

（3）①的作用是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌的發(fā)酵過(guò)程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖，3小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來(lái)被擠癟了的氣球鼓了起來(lái)，乙燒瓶上的氣球并沒(méi)有鼓起來(lái)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

（1）這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______。

（2）甲燒瓶上的氣球鼓起來(lái)是因?yàn)樵谶m宜的溫度下，酵母菌將白糖分解產(chǎn)生了______。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小華得出的結(jié)論是______。

（4）酵母菌和大腸桿菌比較，結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別：大腸桿菌沒(méi)有成形的______。

（5）酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)列舉一例：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽連骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的（　�。�

A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案