【題目】呼氣時(shí)，肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是

A. 肺容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高 B. 肺容積增大，肺內(nèi)氣壓升高

C. 肺容積縮小，肺內(nèi)氣壓下降 D. 肺容積增大，肺內(nèi)氣壓下降

【答案】A

【解析】試題分析：吸氣時(shí)：肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)的容積增大，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程。呼氣過程和吸氣過程正好相反。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（　�。�

A.殺死原有微生物，不讓其它微生物進(jìn)入是關(guān)鍵
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況．其中Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結(jié)合圖示分析下列說法正確的是（　　）
A.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
B.圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線
D.兩幅圖均不針對(duì)特定的病原體，都屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼的正面和側(cè)面，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）俗稱白眼球的是圖中標(biāo)號(hào)[]所指的部分，該結(jié)構(gòu)對(duì)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起作用．圖中標(biāo)號(hào)③的名稱是 ， 白天，當(dāng)我們從電影院走出來時(shí)，它的直徑將 ， 這一過程是通過圖中結(jié)構(gòu)[②]來調(diào)節(jié)的．
（2）放風(fēng)箏時(shí)，當(dāng)我們的眼睛看著風(fēng)箏逐漸飛向遠(yuǎn)方時(shí)，結(jié)構(gòu)[]曲度的變化是 ．
（3）我們看到物體是因?yàn)槲矬w反射的光線最終落在[]上形成一個(gè)物像，當(dāng)該結(jié)構(gòu)上對(duì)光敏感的細(xì)胞獲得圖象信息時(shí)，會(huì)通過[]將信息傳給大腦特定的區(qū)域，大腦處理相關(guān)信息，形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
D.甲、乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今天是母親節(jié)，露露為母親準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋．根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)，為了使這份食譜更合理，你認(rèn)為還要添加（　　）

A. 饅頭 B. 鹽水蝦 C. 素炒芹菜 D. 燕麥粥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上移動(dòng)，植物體內(nèi)的水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來自 （ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射中，屬于人所特有的是（　�。�
A.看見紅燈停步
B.看到危險(xiǎn)逃走
C.聽完故事大笑
D.聞到香味垂涎

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同步練習(xí)冊(cè)答案