Question

【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時，設(shè)計(jì)了如圖三個裝置，其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)前，已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即“饑餓”處理）。請據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）圖中三個實(shí)驗(yàn)裝置可以形成______組對照實(shí)驗(yàn)。其中______裝置為對照組。

（3）光照幾小時后，同學(xué)們欲將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理，該操作如何完成_____。脫色后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍(lán)的葉片取自_____裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)后，小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL，你認(rèn)為這些水分主要用于植物的_______。

（5）通過多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要______。

Answer 1

【答案】運(yùn)走和耗盡葉片中原有的淀粉 兩 甲 將葉片放入酒精中水浴加熱 乙和丙 蒸騰作用 光照和二氧化碳

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。圖示中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)是：甲與乙，變量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；甲與丙，變量是光，目的是探究光合作用的條件是光。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過程。

（1）實(shí)驗(yàn)前要對植物放到黑暗處一晝夜，目的是運(yùn)走和耗盡葉片中原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)；一組對照實(shí)驗(yàn)只能有一個變量，圖中三個實(shí)驗(yàn)裝置：甲與乙，變量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；甲與丙，變量是光，目的是探究光合作用的條件是光。因此，圖中三個實(shí)驗(yàn)裝置可以形成兩組對照實(shí)驗(yàn)。其中甲裝置為對照組。

（3）光照幾小時后，同學(xué)們欲將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理，該操作如何完成將葉片放入酒精中水浴加熱，因?yàn)槿~綠素溶解酒精，而不溶于水，同時酒精易揮發(fā)，易燃燒，不能直接加熱。脫色后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍(lán)的葉片取自乙和丙裝置，因?yàn)橐已b置內(nèi)缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，葉片滴加碘溶液不變藍(lán)色，而丙裝置缺少光照，葉片沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，葉片滴加碘溶液不變藍(lán)色，甲裝置內(nèi)有二氧化碳，有光照，葉片進(jìn)行光合作用制造淀粉，葉片滴加碘溶液變成藍(lán)色。

（4）植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%用于光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。實(shí)驗(yàn)后，小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL，這些水分主要用于植物的蒸騰作用。

（5）由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到啟示：影響植物光合作用的因素有光照時間、二氧化碳的濃度。所以通過多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照。