【題目】下列不屬于兩棲動(dòng)物的主要特征的是

A. 既能生活在陸地也能生活在水中

B. 幼體生活在水中用鰓呼吸

C. 成體大多生活在陸地用肺呼吸皮膚輔助呼吸

D. 大多數(shù)兩棲動(dòng)物通過(guò)體外受精

【答案】A

【解析】

兩棲動(dòng)物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）

A. 紅棉樹(shù) B. 波斯貓 C. 人心果樹(shù) D. 旅人蕉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置，其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)前，已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即“饑餓”處理）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中______裝置為對(duì)照組。

（3）光照幾小時(shí)后，同學(xué)們欲將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理，該操作如何完成_____。脫色后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片取自_____裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)后，小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL，你認(rèn)為這些水分主要用于植物的_______。

（5）通過(guò)多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法可以預(yù)防蛔蟲(chóng)病的是

A. 吃未經(jīng)清洗的紅薯 B. 飯前便后洗手

C. 喝未經(jīng)處理的生水 D. 在溝渠河塘洗澡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于脊椎動(dòng)物的是

A. 蝗蟲(chóng) B. 蝸牛 C. 蝦 D. 泥鰍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鐵鍋炒菜時(shí)，常會(huì)有微量鐵（含鐵的無(wú)機(jī)鹽）混入食物而被人體吸收。這樣是對(duì)人體有益的。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)菌、真菌、病毒的共同特點(diǎn)是

A. 一般都不能制造有機(jī)物 B. 都有細(xì)胞核

C. 都通過(guò)分裂生殖 D. 都對(duì)人類有害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于腔腸動(dòng)物的是（ ）

A．珊瑚蟲(chóng) B．草履蟲(chóng)

C．日本血吸蟲(chóng) D．渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感受圖形

下圖是子宮內(nèi)胎兒、胎盤(pán)和臍帶的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中③表示胎兒，④表示___________。

（2）胚胎著生的部位是（________）

A、輸卵管 B、陰道 C、子宮內(nèi)膜 D、卵巢

（3）成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體中生出來(lái)的過(guò)程叫做_____________。

（4）有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”。這種說(shuō)法不完全對(duì)。其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是_____。

（5）母體的血液是否和胎兒的血液混合？_____（填“是”或“不是”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案