1．蕨類植物具根、莖、葉的分化，它屬于種子植物．× （判斷對錯）

分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，是最早具有根、莖、葉分化的植物．

解答 解：蕨類植物最先有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，植株比較高大；但不能產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．
故答案為：×．

點評 關(guān)鍵點：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，屬于孢子植物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物起源與進化的敘述，正確的是（　�。�
A．19世紀(jì)的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蠖演變成新物種--黑色樺尺蠖
B．用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降．這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，誘變產(chǎn)生抗藥性變異
C．進行無性生殖的生物不會發(fā)生可遺傳變異，因而不會進化
D．生命起源于非生命物質(zhì)這一理論并沒有得到完整的實驗證明

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家根據(jù)各種證據(jù)推測，現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．北京猿人B．森林古猿C．黑猩猩D．長臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．從人體結(jié)構(gòu)層次看，圖2中屬于系統(tǒng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于安全用藥的敘述正確的是（　　）
A．處方藥可以在藥店直接購買B．處方藥不需要醫(yī)囑就可服用
C．服用非處方藥應(yīng)認(rèn)真閱讀使用說明D．服用非處方藥劑量越大療效越好

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．分析資料，回答問題
             生物中的奇妙復(fù)合體--冬蟲夏草
  冬蟲夏草是一種叫做“蟲草”的真菌（如圖），是蟲草菌侵入蝙蝠蛾（昆蟲）幼蟲體內(nèi)而形成的．每當(dāng)盛夏，蝙蝠蛾將卵產(chǎn)于土壤后并孵化成幼蟲．蟲草菌侵入幼蟲體內(nèi)，以幼蟲體內(nèi)物質(zhì)為營養(yǎng)，在其體內(nèi)不斷分裂萌發(fā)菌絲，受真菌感染的蝙蝠蛾幼蟲于秋冬死去，叫冬蟲．來年春末夏初，蟲草菌從蟲子頭部萌發(fā)而長出一根紫紅色“小草”，稱為夏草．中醫(yī)將冬蟲夏草作為一種補肺益腎的名貴中藥．
（1）蟲草菌以蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)的物質(zhì)為營養(yǎng)，說明蟲草菌細胞內(nèi)沒有葉綠體不能進行光合作用．
（2）蟲草菌侵入蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)的現(xiàn)象是共生嗎？不是（填：是或不是）．
（3）冬蟲夏草是一種補肺益腎的名貴中藥，而有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素．如：青霉素．
（4）蝙蝠蛾幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育方式是完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（　�。�
A．農(nóng)田適時松土B．移栽植物后遮蔭
C．低溫貯藏蔬菜水果D．糧食曬干后貯藏

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．分析下列各圖，回答問題：（[⑤]內(nèi)填序號）

（1）曲線[②]表示蛋白質(zhì)的消化過程，消化形成的氨基酸在消化道的小腸中被吸收．
（2）氨基酸吸收進入血液，最先到達心臟的[④]右心房，通過肺循環(huán)和體循環(huán)運送到全身組織細胞．
（3）血液進入腎臟后，通過[⑧]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿，再經(jīng)⑨的重吸收作用形成尿液，排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于真菌引起的生物疾病是（　�。�
A．水稻稻瘟病B．手足癬C．炭疽病D．棉花枯萎病

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同步練習(xí)冊答案