【題目】如圖是兩種動物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中各標號的名稱：① ；② ；③ ．
（2） 圖表示的是肉食性動物的牙齒．簡要說明你判斷的依據(jù) ．

【答案】
（1）門齒,臼齒,犬齒
（2）B,犬齒發(fā)達,可以撕裂食物
【解析】解：（1）①門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；②臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；③犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食；
（2）肉食性動物的牙齒分為臼齒、門齒和犬齒，而犬齒發(fā)達，可以撕裂食物，所以圖B是肉食性動物的牙齒.
故答案為：
（1）門齒， 臼齒， 犬齒 ； （2）B 犬齒發(fā)達，可以撕裂食物 ．

（1）哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物．
（2）哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有發(fā)達的犬齒，適于撕裂食物，由于盲腸適于消化植物性纖維，而肉食性動物一般不食草，所以其腹腔內(nèi)的盲腸不發(fā)達或退化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）戊由細胞甲發(fā)育而來，甲細胞的名稱叫做 ．
（2）圖甲通過細胞的形成圖乙，細胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中；遺傳物質(zhì)的載體是由和兩種物質(zhì)組成的．
（3）乙通過細胞的形成丙，其中所示的幾種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作 ， A屬于 ， 作用是 ．
（4）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，圖丁所示的六種結(jié)構(gòu)屬于 ．
（5）寫出上圖植物體由小到大的結(jié)構(gòu)體層次（可用箭頭表示）．與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，此植物體沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋中的珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料．

（1）珊瑚是________（選填“生物”或者“非生物”）．

（2）珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，藻類為其提供氧氣的同時正在________（選填“貯存”或“釋放”）能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。光合作用的原料是二氧化碳和_________，產(chǎn)物是_________和氧氣，條件是_________，場所是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片．
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，但下列鏡頭上所標注的放大倍數(shù)模糊不清．現(xiàn)欲使視野中看到的細胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合（ ）

A.乙和丙
B.乙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖B是________（填寫“植物”或“動物”）細胞，判斷依據(jù)是B中沒有[_]________（回答出任一項即可）．

（2）能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]________．

（3）[]________是細胞生命活動的控制中心．

（4）與綠色植物的光合作用有關(guān)的細胞器是[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】CCTV科教頻道曾報道(深山里的秘密)——中國小鯢，是三位中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)專家教授鑒定：認定她們重新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢。它是與恐龍同時代的“活化石”，她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎”。三位中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時，繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖請回答：

(1)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少________成分和________。

(2)圖中有______條食物鏈，蛇和鷹是____________關(guān)系。

(3)隨著鼠的捕食過程，食物中的________進入它的體內(nèi)。如果過度捕殺蛇，短時間內(nèi)會導(dǎo)致草的數(shù)量大量________，易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說明動物在維持________中起著重要的作用。提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是__________________________________。

(4)菜青蟲是一種節(jié)肢動物（菜粉蝶）的幼蟲，它總是取食白菜等十字花科植物屬于________(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為。

(5)把上述動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排列________________。

(6)中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動物紅皮書。親愛的同學(xué)，你能向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護措施呢？(任提1條即可)____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。
（2）圖甲表示縮手反射，字母相當(dāng)于圖乙中的①，是。
（3）圖甲、乙中的神經(jīng)中樞都位于。
（4）用字母和箭頭表示圖甲中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向：。
（5）某人第一次手碰到針時會發(fā)生縮手反射，從反射的類型看，該反射屬于反射，以后手接近針時會主動縮回，這屬于反射。
（6）人體除神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有調(diào)節(jié)等，它們相互協(xié)調(diào)，共同完成各項生命活動。

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同步練習(xí)冊答案