【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)人和脊椎動(dòng)物的肌肉在____________的支配下,通過(guò)收縮和舒張牽拉附著的______產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(2)人在進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是_________ 。人在進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖A所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是__________。
(3)人體運(yùn)動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于_________。
【答案】神經(jīng)系統(tǒng) 骨 舒張 細(xì)胞的呼吸作用
【解析】
試題分析:骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱,肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的,圖A屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,圖B伸肘時(shí),①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮,人體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)所需的能量來(lái)自呼吸作用氧氣分解有機(jī)物釋釋放出的能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:[a]________、[b]________、[3]________、[4]________.
(2)菜豆種子中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]________;對(duì)玉米種子起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]________.
(3)在玉米種子的剖面上滴加碘液,被染成藍(lán)色的部分是[]________;由此可以證明玉米種子成分中含有________.
(4)在玉米種子中,[7]表示的結(jié)構(gòu)叫________,它實(shí)際上就是玉米幼小的生命體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì)
B.水
C.維生素
D.糖類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某小組研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí)。請(qǐng)分析回答:
(1)A、B兩個(gè)裝置中,不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發(fā)出的是 裝置。C、D兩個(gè)裝置中,塑料袋上的水珠較多的是 裝置。這些水珠主要是通過(guò)植物葉片上的
(填結(jié)構(gòu)名稱)散失出來(lái)的。
(2)C裝置中,錐形瓶?jī)?nèi)的水中若滴有紅墨水,一段時(shí)間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)縱切面上的導(dǎo)管被染紅,說(shuō)明導(dǎo)管運(yùn)輸水分的方向是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中A表示 過(guò)程;經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了 .
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有 等結(jié)構(gòu).
(3)制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加 ,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] .
(5)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] .若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)至視野中央.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子(已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性)。后來(lái)母親通過(guò)手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個(gè)孩子,孩子為雙眼皮的幾率為
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)在步驟①中,將植物放在暗處24小時(shí)的目的是________.
(2)在步驟②中,把葉片部分從上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組________實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(3)經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分變成________色,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)腿部受輕傷出血,過(guò)一會(huì)兒血就不流了,起到止血作用的是( 。
A.血紅蛋白
B.紅細(xì)胞
C.白血病
D.血小板
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