【題目】下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．親鳥喂食 B．青蛙抱對 C．蜜蜂采蜜 D．公雞繞道取食

【答案】D

【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，公雞繞道取食行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體組織的形成過程，請據(jù)圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的_______過程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的 _____ 過程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織，人的大腦主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A.壞血病﹣﹣缺乏維生素C
B.夜盲癥﹣﹣缺乏維生素D
C.佝僂病﹣﹣缺乏維生素A
D.地方性甲狀腺腫﹣﹣缺乏鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認(rèn)為在哪一個環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣更多（ ）

A. 清晨的草地 B. 下午的草地

C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是［ ］________類植物，空氣中大多數(shù)的______來自于它的光合作用。

(2)［ D］_________，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________，D植物可以作為監(jiān)測________程度的指示植物。

(3)A類植物與D類植物相比，[A]_______植物有了真正的根并出現(xiàn)了_______組織，但它的生殖過程離不開________，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

(4)B（松）類植物和[C]_____植物的共同特點(diǎn)是都依靠______繁殖后代，區(qū)分它們的依據(jù)是_____

(5)圖中幾種食物由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是_____________________（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其呼吸器官對應(yīng)正確的是

A.蝗蟲——鰓 B.蜥蜴 ——肺

C.鯽魚——皮膚 D.家鴿 ——氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①—④裝置用于探究“光照是光合作用的必要條件”, 以倒置裝滿水的試管中氣泡產(chǎn)生數(shù)量作為指標(biāo)。能作為此實(shí)驗(yàn)的對照組的是

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】融安金桔有二百多年栽培歷史，金桔酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要儲存在（ ）
A.液泡
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題。

（1）饅頭、米飯等食物中富含淀粉，淀粉被消化、分解的最終產(chǎn)物是_______________________。

（2）牛奶、瘦肉、魚肉等食物中富含蛋白質(zhì)，對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[]_____________。

（3）膽汁是由[]__________________分泌的，它能促進(jìn)_________的消化，所以患有膽囊炎的病人不宜多吃肥肉。

（4）[]_______________是人體消化和吸收的主要場所，它能吸收葡萄糖、氨基酸、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案