【題目】人類與自然資源的關系應該是（　　）
A.人類可以駕馭自然資源
B.人類可以任意開發(fā)利用自然資源
C.人類可以主宰自然資源
D.人類要保護、關愛、合理開發(fā)利用自然資源

【答案】D
【解析】解：自然資源是指存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量．我國的自然資源數(shù)量是巨大的，但又是有限的，人均不足．即使是可再生資源，也不是“取之不盡，用之不竭”的，必須節(jié)約、保護，否則也可能變成非可再生資源．目前人類活動，已經(jīng)達到威脅人類生存和發(fā)展的地步，對于人類已經(jīng)征服自然，可以任意妄為； 自然資源取不盡，用不完的等觀念均是錯誤的；人類要認識、利用并保護、關愛自然資源．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于轉(zhuǎn)基因技術成果的是（　�。�
A.培育抗蟲抗病新品種
B.通過雜交培育水稻新品種
C.巨型小鼠的誕生
D.利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片都未能使視野中的污點移動，那么，判定污點應在（ ）
A.裝片上
B.目鏡上
C.反光鏡上
D.物鏡上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列解決環(huán)境問題的措施中不科學的是（　�。�
A.實施退耕還林還草
B.廣泛應用科學的耕作技術
C.大量引進害蟲的天敵
D.發(fā)展垃圾處理的新技術

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們都喜歡吃的蘋果，它屬于植物體的（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天的種子播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要（ ）
A.適宜的溫度
B.適度的光照
C.充足的氧氣
D.一定的水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】范海爾蒙特從柳樹栽培實驗中得到啟發(fā)，綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是（ ）
A.二氧化碳
B.水
C.氧氣
D.無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牽牛花清晨開放，傍晚閉合，這種現(xiàn)象可以說明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物進行呼吸
C.生物能生長和繁殖
D.生物能對外界刺激做出反應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)”特征的是（ ）
A.誰家新燕啄春泥
B.春蠶到死絲方盡
C.蟬噪林逾靜
D.早有蜻蜓立上頭

查看答案和解析>>

同步練習冊答案