8.生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響.有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響,進(jìn)行了下面的探究活動.
提出問題:水分會影響蚯蚓的分布嗎?
作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中,水分對蚯蚓的生活與分布有影響.
方法步驟:
Ⅰ.制作如圖所示裝置;
Ⅱ.將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;
Ⅲ.一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次;
Ⅴ.根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的平均值.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目.若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立.
實(shí)驗(yàn)分析:
本實(shí)驗(yàn)的變量為水分.像該實(shí)驗(yàn)這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對照實(shí)驗(yàn).

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確,要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值.對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.該實(shí)驗(yàn)的變量是水,結(jié)果濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,說明蚯蚓適于生活在濕潤的土壤中.
故答案為:平均值;明顯多于;水分;對照.

點(diǎn)評 在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差.

練習(xí)冊系列答案
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(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的吸水或失水主要取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小.

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