20．現(xiàn)有四個實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（　�。� 
A．①②B．①③C．②③D．③④

分析 （1）氫氧化鈉能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：“若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”，則唯一的變量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它條件如光、土壤浸出液等都相同．因此應(yīng)選用的裝置組合是①③．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”詩句中體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（　　）
A．遺傳和變異B．生長和繁殖C．排出廢物D．對刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)、控制單一變量、增加重復(fù)次數(shù)等是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑；分析與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)等是得出結(jié)論的重要過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進(jìn)行了下面的探究活動．
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ．制作如圖所示裝置；
Ⅱ．將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ．一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ．根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的平均值．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．
實(shí)驗(yàn)分析：
本實(shí)驗(yàn)的變量為水分．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中，某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論．
甲組乙組
假設(shè)溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件溫暖且氧氣充足低溫干燥
實(shí)驗(yàn)材料一塊饅頭一塊面包
處理方法將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中
實(shí)驗(yàn)結(jié)果饅頭發(fā)霉面包沒有發(fā)霉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論霉菌需要生活在溫暖、潮濕的環(huán)境中
（1）你同意該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果嗎？不同意，因?yàn)樽兞坎晃ㄒ唬?br />（2）如果不同意，請指出他們的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在著哪些問題．實(shí)驗(yàn)方案方面：
①環(huán)境條件：甲、乙兩組變量應(yīng)該是單一的，如：甲為：高溫潮濕；乙為：低溫潮濕；
②實(shí)驗(yàn)材料：應(yīng)該一致，甲、乙兩組均應(yīng)為一塊饅頭；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：甲組發(fā)霉乙組不發(fā)霉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系：丙＞�。疽遥炯�，這四種生物構(gòu)成了一條食物鏈．在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（　�。�
A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．一位同學(xué)想要探究光對鼠婦生活的影響因此設(shè)計了如下方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗 兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）． ②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
（4）實(shí)施計劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄．
環(huán)境時間234567891011
明亮3222223212
黑暗17181818181817181918
（1）實(shí)驗(yàn)研究的問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）應(yīng)作出的假設(shè)：光會影響鼠婦的生活
（3）實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中
（4）請問①這個實(shí)驗(yàn)的變量是什么？光照
（5）試驗(yàn)中選用20只鼠婦，而不是一只，目的是避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差
（6）試驗(yàn)中除了明亮和黑暗的環(huán)境外，其他條件都應(yīng)完全相同，目的是控制單一變量．
（7）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計了明亮和黑暗兩處環(huán)境的目的是形成對照試驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能夠被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和氨基酸B．淀粉和無機(jī)鹽C．脂肪和葡萄糖D．葡萄糖和氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在湛江熱帶植物園中，有一種跳舞草的植物，這種植物在聽到優(yōu)美的音樂時就能跳起舞來，這種想象說明（　　）
A．生物的生長B．生物的新陳代謝C．生物的運(yùn)動D．生物的應(yīng)激性

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同步練習(xí)冊答案