【題目】下列表示概念間相互關(guān)系的圖解中,正確的是( )
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
(1)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。但是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有區(qū)別,如動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁;動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體,也不形成中央液泡。
(2)細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(3)染色體存在于細(xì)胞核中,由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA也叫脫氧核糖核酸,是染色體的主要成分;蚴DNA上有特定遺傳信息的片段,是決定生物性狀的基本單位。
(4)血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。
A.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,故A錯(cuò)誤。
B.細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織,而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀為:細(xì)胞→組織→器官→植物體。故B正確。
C.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的基本單位;一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,DNA也叫脫氧核糖核酸,DNA位于染色體上,染色體由蛋白質(zhì)和DNA(脫氧核糖核酸)組成,故C錯(cuò)誤。
D.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要于( )
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B. 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于______組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于____組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于____器官.
(3)除果實(shí)外,該植物體還有____和____等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于____植物.
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒(méi)有______.
(6)切開西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:
①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”,這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的______;
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_______中;
③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開,推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于______組織。
(7)這些富含糖類等有機(jī)物的汁液實(shí)際是由細(xì)胞質(zhì)中的_________將光能轉(zhuǎn)變成的。
(8)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“孔雀開屏”屬于( )
A.覓食行為 學(xué)習(xí)行為 B.防御行為 先天性行為
C.繁殖行為 先天性行為 D.攻擊行為 學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光照條件下,某作物氧氣釋放速率及氣孔開放程度的變化曲線如圖所示。判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)12:00~16:00 期間,氧氣釋放速率逐漸下降。(______)
(2)13:00 時(shí),溫度過(guò)高氣孔關(guān)閉,光合作用停止。(______)
(3)氧氣釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨勢(shì)基本一致。(______)
(4)12:00~14:00 期間,可控制溫度或光照強(qiáng)度提高大棚作物產(chǎn)量。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是_____和非生物部分。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________,生物 B、C 間的關(guān)系是_____。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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