【題目】無脊椎動物中惟一會飛的動物是( )
A.環(huán)節(jié)動物
B.鳥類
C.蝙蝠
D.昆蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時,正確的操作順序是( )
A.擦﹣滴﹣刮﹣涂﹣蓋﹣染﹣吸
B.滴﹣擦﹣刮﹣涂﹣蓋﹣染﹣吸
C.擦﹣涂﹣刮﹣滴﹣蓋﹣染﹣吸
D.擦﹣滴﹣蓋﹣涂﹣刮﹣染﹣吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是染色體組成圖解,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. ①是染色體,主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B. ②是DNA,是生物體的遺傳物質(zhì)
C. 基因是含有遺傳信息的DNA片段
D. 一個DNA分子只含有一個基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溴麝香草酚藍(lán)(英文縮寫為BTB)是一種酸堿指示劑,其顏色變化可反映溶液中二氧化碳含量的變化,即:.小張同學(xué)為了探究人的呼吸作用、綠色植物的光合作用和呼吸作用過程中二氧化碳的變化情況,連續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟①向盛有BTB水溶液(藍(lán)色)的小燒杯中持續(xù)吹氣1min,觀察溶液的顏色變化。
步驟②將上述小燒杯置于密閉的容器中,充足光照一段時間后觀察BTB溶液的顏色變化。
步驟③將步驟②的裝置進(jìn)行黑暗處理,一段時間后觀察BTB溶液的顏色變化。
分析回答:
(1)步驟①中,BTB水溶液會變成______,是因?yàn)槿说?/span>______作用產(chǎn)生______的緣故。
(2)步驟②中,BTB溶液的顏色會變成______,這是因?yàn)榫G色植物______。
(3)步驟③中,BTB溶液的顏色會變成______,這是因?yàn)榫G色植物______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成人體的四大基本組織是( )
A.上皮組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
B.保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D.表皮組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物的葉肉細(xì)胞和人的神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)葉肉細(xì)胞和神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括(①)細(xì)胞膜、(②)______和(③)______。
(2)葉肉細(xì)胞中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是(④)______,能釋放氧氣的結(jié)構(gòu)是(⑤)______。
(3)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和______。神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生______,并沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列幾種動物的敘述,錯誤的是
A. B和C都是恒溫動物
B. C在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳
C. A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱
D. B體內(nèi)有許多氣囊,氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物社團(tuán)為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用的影響因素,設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)題填空。
(1)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計能探究______、_____等因素對光合作用的影響,若選擇B和C作為對照組,可以探究_____對光合作用的影響。
(2)社團(tuán)的同學(xué)先對裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽光下照射幾個小時,接下來他們要對葉片進(jìn)行脫色應(yīng)選擇乙裝置中的(_____),再對脫色的葉片用碘液染色,你認(rèn)為葉片全部變藍(lán)的是(______)瓶內(nèi)的。
(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動,因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行______作用導(dǎo)致的。
(4)丙圖中植物白天進(jìn)行的生理活動有(________)。
(5)丁圖中,該植物有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是(______)。
(6)移栽時小亮將株距固定,這樣做可以提高圖丙中(_____)_____的效率.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)該做到_____。
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